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建管處
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建築管理處的縮稱。隸屬於縣市政府的工務局。主要職掌包括建築物的施工管理、建築設備、結構安全與建築師及營造業的登記、管理等。另包含有違章建築的勘查、認定、處理等。
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網路建構
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網路建構是知識在大腦記憶中的組織。在此架構中，認知結構是由一些概念（或命題）所形成的節點，和代表概念與概念（或命題與命題）之間的關係的連線所構成的一個網路來加以表示。呈現的方式如概念圖、樹狀概念圖、和命題網路等。
在閱讀方面但守樓(D.F.Dansereau)及其同事發展出一種列示文章綱要的技巧，並以網路建構的形態來呈現。其方法是將一篇文章分為幾個部份（即意念），然後訓練學生確認意念與意念之間的鏈結關係；最後所形成的圖形表徵，即文章的網路。意念與意念之間的關係可以是下列中的任何一個：「……的一部份」、「……的一種」、「導致……」、「類似於……」、「……的特... |
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文建會
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行政院文化建設委員會的縮稱。參見「行政院文化建設委員會」條。
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建鼓舞
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舞名。古代舞蹈。出土文物中多有此舞蹈形象。如1978年2月出土於河南省唐河縣湖陽公社新店的漢郁平大尹馮君孺人墓，墓中有樂舞畫像石五塊，其中有兩塊擊建鼓畫像石。石上中置建鼓，鼓面側置，上飾羽葆，鼓下又各置一丁寧，鼓旁各有一人，雙手各持鼓桴，一手擊鼓一手擊丁寧，另一石上中置建鼓，鼓旁兩人，雙手各執鼓桴，跨步張臂擊鼓作舞姿，舞蹈動作剛勁有力。再如，1970年9月出土於鄭州市新通橋的鄭州新通橋樂舞空心磚，磚上有一擊鼓歌舞圖。鼓兩側有兩人跪坐，相對作樂。左一人吹排簫、播鼓，右一人擊掌作歌。中置建鼓，鼓旁兩人、邊鼓邊舞。舞姿激昂熱烈。據《禮記．明堂位》記載，類似鼓式在夏商時即已出現。《建鼓舞》常由男子表演...
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建材行
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販賣或從事與水泥、鋼筋、木材、磚、玻璃等建築原料相關的商行。
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師範院校建康教育課程之發展
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師範院校為培育各級學校師資的搖籃，師範院校的學生在學期間必須接受健康教育課程，將來任教時才能勝任健康教學和學校衛生工作。歷年來我國師範院校健康教育課程發展之歷程如下：
民國元年(1912)男子師範學校本科及女子師範學校本科都設有「生理衛生科」。 民國十四年 新學制〔師範學校課程綱要〕規定六年制師範學校設「生理衛生」科。 民國二十四年 〔師範學校教學科目及每週時數表〕中列明開設「衛生」科。 民國二十九年 修訂公布〔師範學校教學科目及各學期每週教學時數表〕，規定師範學校設「衛生」科，簡易師範學校設「生理衛生」科。 民國三十三... |
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哲學建構
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哲學建構指哲學對於所欲了解的對象，經過分析及推衍之後，所形成的系統內容。
當主體意向指向所欲認識的對象時，即形成認識對象之真實性及認知如何可能的問題。如人看到桌前的一枝筆，會立即說：這是一枝筆。但人如何能確定這真的是一枝筆，而不是如在水中看到的一根樹枝？由經驗主義與理性主義對人類知識的檢視，形成了懷疑論與獨斷論的末流。至康德(Imm. Kant)時，一面要為當時他認為具有先驗性質的自然科學找尋合理基礎，一面則對過去的哲學家進行反省。認為人在確立所認識的對象是否具有真實性時，應先了解自己認識能力的限制，即先釐清認識如何可能後，對認識對象之探討才有意義。於是形成哲學中知識論的內容... |
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福建頸斑蛇
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福建頸斑蛇是一種中小型的蛇類，最大全長可達90公分，頭部細小，頸部不明顯且其上有一黑色橫帶。全身呈以橄欖灰色為主，有一些細小的黑色雜斑，尾部極短。福建頸斑蛇是以卵生方式生殖的蛇類，於夏季產卵，每窩可產下卵5到11枚。
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國家資訊通信基本建設
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一種由政府推動，利用各種資訊和電腦網路設備，加上各種的資訊、應用系統和軟體，藉由共通的網路標準和傳輸協定，提供全民公平、開放、方便的各項資訊應用和服務，以創造國家經濟高成長和競爭優勢，並以提升國民生活水準的全方位建設。英文縮稱為NII。也稱為「國家資訊高速公路」、「國家資訊架構」、「國家資訊建設」。
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建築評估
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圖書館的「建築評估」概念源起於1960年代中期興起的建築用後評估（post-occupancy evaluation），泛指有系統的彙整圖書館使用者及館員的觀點來評價館舍中各種設施的實際成效，主要功用在於：（1）建築物使用性的調整；（2）認定新需求；（3）發掘潛在問題；（4）增補或修訂設計準則；（5）提供經費支援者參考；（6）作為其他圖書館規劃參考；（7）避免規劃者重蹈覆轍。圖書館建築評估程序因為評估目標與範圍不同略有差異，一般而言整體評估的進行可分以下五個步驟：（一）確立目標：確定評估目標與範圍，認識評估所需資源、成本與時間點的限制與障礙。（二）籌組評估團隊：團隊成員的組合應包括不同學科背...
Kusack, J. M. (1991). Evaluating library buildings: Principles and procedures for post-occupancy evaluation. New Haven, CT: Southern ConnecticutStateUniversity.陳格理（1997）。圖書館建築與用後評估研究。大學圖書館，1（4），17-30。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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