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創造力三面模式理論
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的冒險(6)期望被認可(7)願意為爭取再備認知而努力 參考書目註1：屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁147-148。註2：Sternberg,R.J.(1988). A three-factor model of creativity.InR.J. Sternberg (Ed.),The nature of creativity (pp.125-147). New York:Cambridge University press.
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托爾金
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代專攻古希臘哲學，並自1918年開始投入牛津英語辭典的編寫工作，其中被認為曾研究 W 為首字的一些詞彙，包括 walrus「海象」此字的字源 — 一個他曾頭痛許久的詞彙[1]。1920年，托爾金赴利茲擔任英語高級講師，並聲稱是因為他，而使得語言學學生的數量由 5 位增加至 20 位。他曾教授古英語英雄詩體、英語歷史、許多古英語及中古英語文本、古英語及中古英語哲學、日耳曼哲學介紹、哥德語、古冰島語及中古威爾斯語。1925年托爾金33歲那年，他成功申請...
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EQ
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能夠妥善運用這項能力將能夠成為社會上的成功人數。註2 參考書目註1.屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁7。註2.吳坤全(民86)，<讓EQ教育生活化>，師友，351期），頁44-47。
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數位地球
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GIA, UCGIS, NSF, 電子文化地圖學會)乃至聯合國，均已大規模發展整合技術，進行資料蒐集彙整，在資料標準化之後由全民共享。但任何一個單一機構或國家都不可能全面提供瞭解地球所必需之系統資訊，因此如何在平等、友好、合作的情況下開發並利用資源，使全球化知識經濟蓬勃發展，國家間依存關係提升，是未來發展的主要目標。數位地球計畫，是一個全球性環境資訊的建立，這些資訊不僅包括地球的高解析度衛星影像及電子地圖等，更包括環境、經濟、社會與人口等資訊，將許多數據型資料轉化為容易理解的、具有高解析3D空間影像、可快速查詢、能提供地...
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普通性向測驗組合
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測驗內容如下：1.一般學習能力：(1)空間關係測驗：選出一個由平面圖型摺合而成的立方體圖型。(2)詞彙測驗：從每題中找出意義相同或相反的兩個詞彙。例題：(A)喜樂 (B)謙虛 (C)愉快 (D)幸運(3)算術推理測驗：例題：一個人做一件工作要12小時，3個人要幾小時才能完成？2.語文性向：由詞彙測驗來測量。3.數字能力：如37x73=？4.空間關係：能從不同角度辨識出同一物體...
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夏目漱石
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友正岡子規等人影響而開始寫作；同年9月9日，他的漢文暑假遊記《木屑錄》脫稿。《木屑錄》不僅是漱石最早彙集成冊的作品，且署名為「漱石頑夫」。漱石二字來源於唐代《晉書》的故事漱石枕流，一開始是子規的筆名，為夏目借用，並最終成為了他的正式筆名「夏目漱石」。1895年，在愛媛縣松山中學任教，後又去熊本縣執教；這段經歷後來體現在他的小說《哥兒》中。1896年，夏目在家人的安排下與貴族院書記官長中根重一的長女鏡子結婚。這一時期夏目在俳句界較為活躍聲名鵲起。1899年10月28日，33歲的夏目抵達倫敦，開始了在英國倫敦大學學院的留學生...
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國際標準組織
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為一個制定全球性標準之組織。其技術性工作是高度分權式的，由各階層的技術委員會、分組委員會與工作組共同執行。這些委員會彙集世界各地的業界、學術研機構、政府單位、消費團體與國際組織等合格之代表，共同為解決全球性的標準問題而努力。其英文名稱為International Organization for Standardization，簡稱為「 ISO」。
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嶝
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登山的小路。《字彙．山部》：「嶝，登陟之道。」《樂府詩集．卷三二．相和歌辭七．南朝宋．沈約．從軍行》：「雲縈九折嶝，風卷萬里波。」
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逩
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前往、直趨。《字彙．辵部》：「逩，逋悶切，奔去聲。逩走也。」元．關漢卿《救風塵》第三折：「我假意兒瞞，虛科兒噴，著言廝有家難逩。」
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拔茅連茹
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茅，茅草。茹，根部相連者。拔茅連茹語本《易經．泰卦．初九》：「拔茅茹，以其彙，征吉。」三國魏．王弼．注：「茅之為物，拔其根而相牽引者也。茹，相牽引之貌也。」比喻賢人相繼引進。《幼學瓊林．卷二二．花木類》：「國家進多賢，曰拔茅連茹。」《野叟曝言》第八四回：「如今又是赤瑛、紅瑤夫婦，拔茅連茹，接踵而至。」
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貓頭鷹博士