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情感反映技術
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察其情感的反映變化，其中包含了說話技巧及態度，或者肢體語言等等各方面的反映變化，而諮商員透過其觀察，必須探測出其明顯以及隱藏其中的情感反映。諮商員經過此觀察過程後，還必須將其觀察到的現象，適時的回饋給當事人，也就是必須幫助當事人了解自己的情感變化，並且還須使當事人接受自己，如此的過程極為情感反映技術。(註1) 內容說明 心理治療從古至今，情感的問題一直被視為諮商過程中的關鍵因...
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感受
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2.感染。[例]他因感受風寒而病倒在床，必須請兩天病假好好休養。
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課程
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課程（curriculum）:目錄1 定義2 內容說明3 參考書目4 關鍵字 定義課程一詞源自拉丁文currere，意指跑馬道或馬車跑道，引申為學習經驗，即學生學習必須遵循的途徑。然而學者對於課程的定義眾說紛紜，歸納之，大致可分成四類： 內容說明課程是科目與教材（subject and subject matter）與教材是傳統的課程觀點，其將課程視為學校教授的科目，如國語、數學等、及學科的教材內容。雖然此觀點較保守，但卻支配著過去半世紀課程設計的工作（王文科，1998）。課程是經驗在這種主張下，課程不是知識、教材、內容...
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果斷訓練模式
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果斷訓練模式（Assertive Discipline）目錄1 （一）基本理念2 （二）有效的班級經營策略3 （三）優、缺點4 關鍵字5 參考資料 （一）基本理念 此種模式提供了一種平穩、有力的方式，讓教師與學生在教室內積極、有效的相處，教師必須堅持學生能表現出適當且負責的行為，而這些行為是學生所需要、家長所要求、社會所期待的（郭明德，2001）。教師在教室內擁有建立合宜的學習環境、要求學生表現適當行為、獲得學校與家長協助的基本權力；學生在教室內則有權要求教師協助其改進不良行為、積極支持適當的行為，有權選擇如何行為（吳...
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迴避
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2.因避嫌而不參預其事。如：「青青到法院告黃華，如果黃華的妻子在法院當法官，她就必須迴避，不能接辦這件案子。」也作「回避」。
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亞理士多德
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getative soul)：具同化、生殖、消化、排泄及營養等功能，此為植物界的共有現象，是生命之所必須。動物性(sensible soul)：具想像、記憶、活動、感官印象等功能。植物性與動物性都屬「肉體」(body)，肉體並非阻礙心靈運作的墳墓，如同柏拉圖所說，而卻是心靈寄託的場所。不過動物性的功能產生了價值之分歧與感受之差異。人性(human soul)：即理性之運作，是一種判斷。感官印象所呈現出來的，本身並無錯誤；但是如缺乏理性功能，則判斷就遠離事實或真理了。亞里士多德又將理性分為兩層：一是實踐理性(practic...
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例行公事
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照例必須做的公事。現多指一些經常性的工作。[例]對於一個歌者來說，吊嗓子是每天的例行公事。
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黎民
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百姓、民眾。[例]政府制定任何政策都必須以黎民福祉為依歸。
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PDCA循環圈
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要干擾到例行性的活動。3.檢討階段：檢核小規模或小範圍的變革是否達到預期的效果，同時為確認新問題，也必須持續考核變革所進行的重要活動。4.行動階段：它是執行實驗成功之後，進行大規模的變革，若是失敗，則回到下一個循環樹的計畫化階段重新規劃。PDCA循環圈是一個動態的循環過程模式，完成某一個階段，緊接著是下一個活動的開始，可視為一種持續循環的過程。因此它是對總結檢查的結果進行處理，隊成功的經驗加以肯定與推廣，對失敗的教訓加以總結，未解決的問題放到下一個PDCA循環圈裡。註1這四個階段是周而復始地進行，將未能解決的問題帶入下一...
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個別化教育計畫
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續原有未完成的特殊教育計畫。改變特殊教育計畫。教育服務增加或減少， 個別化教育計畫的內容每一個IEP必須包括如下的內容 學生目前的能力水準年紀小的或重度身心障礙者，評估重點在生活自理能力、語言能力。年紀較大或身心障礙較輕者，評估重點在學業能力或職業技能。敘寫內容可包括學生認知能力、溝通力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況。學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響。適合學生之評量方式。 年度的長程目標以兒童目前的能力水準，在數個學習領域內決定年度長程教學目標，並設計...
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貓頭鷹博士