:::
共 242 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
隨聲趨和
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1) 典故或見於漢．應劭《風俗通義．卷二．正失》。
(2) 保殘守缺：固守舊有的事物或思想，而不知改進變通。
(3) 見破：看出。
(4) 亡：音ㄨˊ，沒有，同「無」。
(5) 疾妒：同嫉妒。
(6) 情實：真相。
(7) 雷同：雷發聲時，無物不回應。此指表現的行為和別人相同，即附和別人說法。〔參考資料〕 漢．應劭《風俗通義．卷二．正失》世之毀譽，莫能得實，審形者少，隨聲者多，或至以無為有。故曰：「堯、舜不勝其善，桀、紂不勝其惡。」
|
|
生產線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
按照設計好的程序，所安排的成套生產設備。如：「這條生產線經專家改進後，產能更高。」
|
|
保殘守闕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
議論是非，難道不可悲嗎？後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。
|
|
新生地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
新開發的農耕地。原本不具備耕作能力或耕作能力較低的土地，經過科學方法的開發與改進，變為深具耕作價值的土地，稱為「新生地」。
|
|
模式開發
瀏覽人次:0
收藏人次:0
段，通過在各種情境及各種用戶檢驗模式，使之弄清楚模式的質量，檢驗的目的是確定模式存在的弱點以便進一步改進，並確立模式的效用。最後，在實施階段，則要確定模式推廣涉及到的潛在用戶。蘭德斯堅持認為，模式化是一種嘗試錯誤的過程，通過不斷反饋可以得到一個高度改進的、合理一致的模式。卡森（Carson,1987）說明了開發一種教學模式的過程，這一模式主要用於設計和評量微機化教學遊戲。卡森提出的過程共分4個階段。第一階段提出形成性假設，第二階段提出分類辦法，第三...
|
|
泳裝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
游泳時所穿的緊身衣服。[例]泳裝材質的改進，使得游泳時肢體的伸展更為靈活。 △泳衣
|
|
蒲福風級
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種氣象學上估計及報告風速的方法。十九世紀初期由英國海軍上將蒲福所發明，其後曾經改進，共分十八級，由最小的零級（無風，風速不足每秒零點三公尺）至最大的十七級（風速每秒五十六點一至六十一點二公尺）。
|
|
簡儀
瀏覽人次:0
收藏人次:0
元代天文學家郭守敬創製的一種天文儀器，用來測定天體的位置。是從渾儀簡化而來。
|
|
市場調查
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用統計方法對市場情況作預期目標的了解。調查結果可供投資、促銷、產品開發與改進等參考。
|
|
隨聲響和
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1) 典故或見於漢．應劭《風俗通義．卷二．正失》。
(2) 保殘守缺：固守舊有的事物或思想，而不知改進變通。
(3) 見破：看出。
(4) 亡：音ㄨˊ，沒有，同「無」。
(5) 疾妒：同嫉妒。
(6) 情實：真相。
(7) 雷同：雷發聲時，無物不回應。此指表現的行為和別人相同，即附和別人說法。〔參考資料〕 漢．應劭《風俗通義．卷二．正失》世之毀譽，莫能得實，審形者少，隨聲者多，或至以無為有。故曰：「堯、舜不勝其善，桀、紂不勝其惡。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！