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訊息處理學習論
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憶，以及應用SQ3R(Survey ,Question ,Read ,Recite ,Review)讀書策略(包括瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習等五個步驟)來培養學生學習求知能立等。如前所述，訊息處理學習論在教學實踐上影響極大，不但建立了知識分類的心理基礎─如情節記憶和語意記憶的區分、及陳述性知識(declarative knowledge)和程序性知識(procedural knowledge)的分類；也為教學科技領域的系統分析(systems analysis)教學設計和蓋聶(Gagne,1985)的教學事件(inst...
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全語文教學
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範學院兒童英語教育研究所碩士論文。吳芬玲(2004)。運用圖畫書實施全語文教學之研究—以「小榕樹兒童讀書會」為例。國立臺中師範學院國民教育研究所國小教師在職進修語文教育教學碩士班論文。
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飽食終日，無所用心
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整天吃得飽飽的，什麼事也不想，什麼事也不做。語出《論語．陽貨》：「飽食終日，無所用心，難矣哉！」比喻無所事事。漢．王充《論衡．別通》：「有才能之稱者，非有飽食終日，無所用心也，不說五經，則讀書傳。」
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梁山伯與祝英台
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》雲，義婦祝英台與梁山伯同冢，即其事也。宋《咸淳毗陵志》載：「祝陵在善卷山，岩前有巨石刻，雲『祝英台讀書處』，號『碧鮮庵』。昔有詩云：『蝴蝶滿園飛不見，碧鮮空有讀書壇』。」 元代文獻白樸創作「祝英台死嫁梁山伯」的雜劇[3]，不傳於今。 明清文獻明．徐樹丕《識小錄》：梁山伯，祝英台，皆東晉人。梁家會稽，祝家上虞，同學於杭者三年，情好甚密。祝先歸。梁後過上虞尋訪，始知為女子。歸告父母，欲娶之。而祝已許馬氏子矣。梁悵然不樂，誓不復娶。後三年，梁為鄞令，病...
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節錄
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摘錄。[例]他習慣在閱讀書籍的同時節錄下其中的要點。
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充實
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2.使充足、加強。[例]時常閱讀書報雜誌可充實知識見聞。
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磨杵成針
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南宋祝穆所撰寫的《方輿勝覽》中記載著：相傳李白在四川眉州的象耳山求學，學業未成，便中途離去了。在離開的路途上，經過一條小溪，他看到一個老婦人正在磨鐵杵。李白好奇地問老婦人在做什麼，老婦人說她想把鐵杵磨成針。李白深深地為老婦人的毅力感動，於是返回學堂，從此發憤讀書，終於有所成就。後來這個故事被濃縮成「磨杵成針」，用來比喻只要有恆心，努力去做，無論多麼困難的事，都可以成功。
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神魂顛倒
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精神恍惚，心意迷亂。[例]考期快到了，你可別再神魂顛倒，趕緊用功讀書吧！
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夢筆生花
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 五代‧王仁裕《開元天寶遺事‧夢筆頭生花》：「李太白少時，夢所用之筆頭上生花，後天才贍逸，名聞天下。」 2.語譯 形容文人才思橫溢,文筆美妙。 3.故事內容 李白少年時代，有一天晚上讀書作文之後，酣然入夢。他正在夢中奮筆疾書的時候，突然發現自己的筆頭上開出一朵潔白的蓮花，正詫異之時，一張張白紙又從 天而至，落到他的眼前。李白高興極了，立即抓起毛筆在上面飛快地寫了起來，沒成想落在紙上的卻是一朵朵的蓮花。於是，李...
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史記
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明朝 日知錄顧炎武 明朝 得樹樓雜鈔 查慎行 清朝史記注補正、望溪文集 方苞 清朝 義門讀書記 何焯 清朝 春秋大事表 顧棟高 清朝 讀史記十表 汪越 清朝 白天山房雜著 王懋竑 清朝 殿本史記考證 張照 清朝 史記考證 杭世駿 清朝 史記功臣侯表考證 齊召南 清朝 經史問答 全祖望 清朝 史記志疑梁玉繩 清朝 十七史商榷 王鳴盛 清朝 清代三大史學名著 二十二史劄記 趙翼 清朝 清代三大史學名著 廿二史考異 錢大昕 清朝 清代三大史學名著 漢書辨疑 錢大昭 清朝 三書正譌、月表正譌 王元啟 ...
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貓頭鷹博士