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班級經營策略
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依據課程目標進行教學活動設計，運用適當的教學方法，結合教學媒體的使用並掌握恰當的教學時間，指派適合的作業，精熟練習，搭配多元評量檢視學生學習成果，進行補救教學。 關鍵字中文關鍵字：班級經營策略英文關鍵字：classroom management strategy 參考資料李怡慧著。國小社會領域教師班級經營策略與學生學習適應關係之研究，2012年，頁5-6，國立屏東教育大學社會發展學系社會科教學碩士班碩士論文。
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促進類化的技巧
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以便於使該技能能繼續維持。例如，教導閱讀時，老師可以指定兒童閱讀他們特別感興趣的書籍或雜誌。做為家庭作業，雖然這些讀物不一定是好的文學作品。不過，一開始，看漫畫書比看文學經典作品要好，因為對某些兒童而言，看漫畫比較能將新技巧與閱讀的樂趣相聯結，從而更容易類化到學校之外的情境。最後一種方法是，老師可直接增強類化行為，以便增加類化。例如，若有學生將新觀念應用到不同情境，或將學到的技能做新的應用，老師就讚美他。 關鍵字中文: 促進類化的技巧英文: Class of techniques to promote 參考書目Rober...
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國立勤益科技大學
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林營區 31.42 公頃土地，並由本校負責坪林營區搬遷及建設總經費3億 6 仟多萬元，並願在相關行政作業上充分配合與協助。民國95年，本校申請改名「國立台中勤益科技大學」案，奉教育部台技(一)0950099265C號函校定自95年8月1日起「同意籌備半年」；同學年，成立電機工程研究所、自動化工程系；且實施系所合一，全校共有一所十四系 (其中7系含碩士班)。民國96年2月1日，正式改名為「國立勤益科技大學」。民國96年，新設研發與科技管理研究所碩士班及文化事業發展系大學部，另原資訊與電能科技研究所改名為電子工程系碩士班，機...
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騰騰
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2.動作遲緩的樣子。[例]他寫作業總是慢騰騰的，常常拖很久才寫完！
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Apple
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II si、Macintosh LC。以及執行繼續生產Apple Newton及開發Copland作業系統的政策，他亦曾參與蘋果與IBM、SUN、飛利浦的併購談判。1996年，吉爾·阿梅里奧接任其職位。在這期間，在1989年推出銷量欠理想的筆記本Macintosh Portable後，一部更受歡迎的筆記本電腦PowerBook在1990年代初推出市面。這是首次與索尼聯合設計，並為現今流行的筆記本電腦設立了現代的外形標準。這款來自蘋果的產品還包括了操作系統（如ProDOS、Mac OS和A/UX）、網路產品（如Apple...
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亞斯伯格
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的能力。多數亞斯伯格的人會覺得他們無法得到周圍世界的準確理解。例如老師問患亞斯伯格症候群的孩子（對於作業忘了的事進行詢問的意思）「狗把你的作業吃掉了嗎?」的話，那個孩子會因為不能理解老師的提問而保持沉默，並會認為老師有養狗、而且狗會吃紙。也就是無法理解老師從表情與聲音的聲調中暗喻了的意思。 老師也許會認為這個孩子充滿傲慢的惡意，進行反抗，感到挫折而走開也說不定。而那位孩子在當場會感到著發生什麼奇怪的事與挫折，而在那不發一語站著不動。[編輯]教學上的...
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資源教室類型原則
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評估每一位巡迴教師的專業表現，和傳統評鑑以班級或學校性質的整體表現形式不同、更突顯巡迴輔導教師的獨立作業性質。 關鍵字中文關鍵字：資源教室類型原則英文關鍵字：Resource room type principles 參考資料林素貞/著。資源教室方案與經營，頁48-50。五南圖書出版公司。
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結構功能主義
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應社會的能力，而學校的社會化功能則是要培養學生具有責任感和適應未來社會生活所需要的基本能力。學生不交作業就是對自己的一種不負責任的態度，作業是每一位學生都必須繳交的，因此學生應努力排除妨礙的因素，教師或其他同學也應予以協助。帕森斯強調，一個系統的運行狀態是否穩定，不僅取決於它是否具有滿足一般功能需求的子系統，而且還取決於這些系統之間是否存在著跨越邊界的對流式交換關係。對於一個社會系統來說，維持其內部各個子系統之間邊界關係的最低限度的平衡是至關重要的...
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標準化
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elligence test)；後者則採用圖形、工具、模型等為試題，作答時以操作的方式行之，故而也稱作業智力測驗(performance intelligence test)。智力測驗編製時應採用何種形式，則按期施測對象而定。至於編製智力測驗時應包括在那類題目，那就看所根據的智力理論而定。一般文字智力測驗，在內容上至少包括三方面題目，即語文理解、算術推理以及解決問題。2.抽取代表性樣本試測：測驗題目確定後，從將來計畫施測的對象總體中，抽取一個具有代表性的樣本先行試測。樣本(sample)指將來預定測驗對象中的一部分人。根...
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教導型組織
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，使其能夠學習導領導者的思維，更有勇氣堅持自己信念的勇氣。協助成員訂定具討戰性的目標與設計自主運作的作業流程，也就是幫助成員更有效率的從事這份組織內部工作，並且在教導的過程中也能夠透過互動建立與成員的感情。告知成員相關的組織故事，以激發成員的向心力，讓他們從中學習到組織變革案例的過程與作法，那份精神也能順便帶給成員理解。傳授以外，更要給予相對的激勵，除了學會領導者的方式以外，也要擁有自己的創意與想法，如此才能讓組織有更多的想法與創新。 關鍵字中文:教導型組織英文:teaching organization 參考書目註1 ...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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