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萊斯托夫效應     
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化、特殊規模等表現手法,目的就是爲了突出宣傳材料的顯着性。 參考書目陳嘉陽(2003),教育概論(中)。教甄策略研究中心。P389。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) 關鍵字中文關鍵字: 萊斯托夫效應英文關鍵字: Restorff effect
教師專業學習社群     
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視窗:教師的知識管理。教育研究月刊,126,頁4-18。教育部(2010)。中小學教師專業學習社群手(再版)。台北市:教育部。黃秋鑾(2010)。教師進修的另一管道──以「學習社群」提升教師專業成長。北縣教育。第71期,頁29-36。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網:
認知行為治療     
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認知行為治療(Cognitive Behavior Theory)認知行為治療結合行為學派理論,並強調諸如思考、感覺、動機、計畫、目的、意象與知識等概念,是目前最具有實證基礎的治療取向,有完整的訓練手;由於目前心理衛生服務與醫療照顧制度的限制,強調要有實證基礎,保險才可能給付,因此亦是目前最受重視的治療取向。此學派的主要概念包括如下:1.基模:係指包含個體基本信念與推論的架構,是個體主觀賦予意義的認知架構,相當穩定。2.模式:係指個體的認知、情感、動機與行為基模的連結網絡,是人格的基礎,藉此解釋與順應外在的刺激與要求。...
永遠     
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永久、恆久。[例]古聖先賢的事蹟永遠留存史,供後人景仰與效法。
余光中     
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詩集《五陵少年》出版1968年 散文集《望鄉的牧神》在台灣、香港出版,《英美現代詩選》中文翻譯本兩出版,主編「藍星叢書」五種,「近代文學譯叢」十種1969年 《敲打樂》《在冷戰的年代》《天國的夜市》出版,主編《現代文學》月刊,出席香港中文大學翻譯研討會宣讀論文,並且在崇基學院和浸信會書院演說,應美國教育部之聘,第三次赴美國,去科羅拉多州,任州教育廳外國課程顧問和寺鐘學院客座教授 1970年代 1970年 中文翻譯《巴托比》英文翻譯《滿田的鐵絲網》1971年 英譯《滿田的鐵絲網》和德譯《蓮的聯想》分別在台灣和西德出版...
楊貴妃     
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宜度為女道士。號“太真”。天寶 (唐朝)|天寶四年七月(745年)李瑁新娶韋氏。一個月後楊氏還俗,並封為貴妃《資治通鑒 卷第二百一十五》秋,七月,壬午,韋昭訓女為壽王妃。八月,壬寅,楊太真為貴妃。此時楊氏27歲,而唐玄宗已61歲了。宮中呼楊氏為“娘子”,楊貴妃受到的禮數實際上等同於皇後。楊貴妃備受寵幸,其家族因此繁盛,很多人都獲授官爵或賞賜:其大姐封為韓國夫人 (楊氏)...
組織再造     
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:organizational reengineering 參考資料陳嘉陽(2012)。教育概論(上),頁478-480。教甄策略研究中心。李之法(2008)。臺北市國民小學行政組織再造之研究--以十所試辦學校為例。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所學校行政碩士論文。蘇松郎(2007)。國小教育人員對學校組織再造的看法之研究。國立臺南大學國民教育研究所教育行政碩士論文。
道德領導     
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道德領導英文關鍵字:moral leadership 參考資料陳嘉陽(2012)。’’’教育概論(上)’’’,頁494-496。教甄策略研究中心。梁淑娟(2008)。’’’國民小學校長道德領導與教師工作投入關係之研究’’’。國立屏東教育大學碩士論文。許素紅(2011)。’’’國小級任教師道德領導與學生利社會行為相關之研究’’’。國立屏東教育大學社會科教育學系碩士論文。
滿江紅     
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裂片之上,孢子囊果有大小之分,前者為長卵形,後者則為球形。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上,國立編譯館,民89,頁21。註2:薛聰賢,《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》,台灣普綠,民92,頁16。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字:滿江紅英文關鍵字:Azolla imbricata (Roxb.) Nakai、Azolla pinnata R. Brown 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_conte...
拋棄     
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1.丟棄,扔掉不要。如:「拋棄式隱形眼鏡。」《三國演義》第一三回:「百官宮人,符典籍,一應御用之物,盡皆拋棄。」
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