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利益團體
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他非此團體成員或不支持此一政策走向者的權益。因此,利益團體的介入有時也是造成政府失去效能的原因之一。另外,並非每一社會成員都會試圖透過組織團體來參與政治,以影響政府決策。一般而言,中產階級以上的民眾由於所得與教育水平比較高,其組織與領導利益團體的意願也通常較高。下層社會的民眾則受限於經濟條件與教育水平較低,較無力參與利益團體,惟這不表示他們就不會參與或組織利益團體。當他們的利益受到威脅時,還是一樣會透過參與團體或其他方式來確保其利益。不過,從另一角度而言,由於未參加利益團體的人也能透過利益團體的行動而坐享其成,這種搭便車...
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有始無終
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導致國家走向敗亡之途。後來「有始無終」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻做事半途而廢,不能貫徹到底。另外《戰國策.秦策五》有一段文字,舉智伯、夫差、梁惠王三人,能始不能終之例,以證「詩云:『靡不有初,鮮克有終。』」可以參看。
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處暑
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氣),雨水為正月中(中氣),以此類推。但後人皆統稱此十二節氣加上十二中氣為二十四節氣,並且沿用至今。另外,二十四節氣歷經各朝,在漢朝終於制定完成,又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準,如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況,如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況,如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度,如穀雨、大雪…等(註2)按此分類,處暑屬於第二類別。 處暑神民間藝術家依照節氣特性,塑造出代表各節氣的形象,處暑火神形象令人有種暑熱氣氛即將殆盡,慢慢收斂於其背後。 與「處...
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另請高明
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另外尋求能力強的人協助。《文明小史》第一四回:「三位老弟才氣很大,我有點羈束不下,不如府上另請高明罷!」
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點對稱教學
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時,可同時說明此類物品旋轉時非常平穩,並且具備同一特色為旋轉180度後,其圖形與未旋轉前的形狀相同,另外可藉由剪紙的活動,將前後的圖形剪下後做疊合,使得能確實驗證前後圖形為相同。 命名在完成上述圖形介紹後,可了解當以中心點為轉軸時,前後圖形將有相同的結果,因此將具備此類性質的圖形稱為點對稱圖形,而圖形的中心點即稱為對稱中心,另外在此教學過程中,老師也可用竹蜻蜓或者陀螺等等方式,來讓學生了解所謂中心點的含意。 判斷點對稱了解點對稱之名稱意義後,老師可...
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革命
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1.以武力推翻舊的政權或秩序,另外建立新的政權或秩序。[例]這個國家的人民歷經多次革命後,終於澈底推翻軍事獨裁,建立民主政治。
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字詞聯想測驗
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徵;字詞聯想是否具有測謊的實際價值,仍然是不完全確定的,其效果受到使用情境的影響很大。字詞聯想測驗的另外一種研究,是由肯特和羅山諾夫共同進行的,當時他們將它作為精神疾病的篩選工具。肯特-羅山諾夫自由聯想測驗完全採用客觀計分與統計常模。此測驗計分時,受測者對100個刺激字反應的平均次數,作為共同的指數;在標準化表中找不到的反應是為個別化反應。比較精神病患者與一般正常人的反應發現,前者個別化反應較多,後者一般性反應較多。此測驗診斷上的用途逐漸減少,反應次數隨著年齡、社會經濟地位與教育程度、地區與文化背影、創造力與其它因素而變...
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破窗效應
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Coles於1996年提出「修補破窗」。他們認為執法者應緊密留意及控制高危群組,儘早識別高危險份子,另外要保護守法的青少年,同時要促進居民參與維持公眾治安及協調社區內不同的團體處理治安問題。
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輻射
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廣義指以射線狀傳播的任何事物。特指光波及其他電磁波、聲波、放射性物質發出的波或粒子。最狹義的惟指電磁波。另外,熱不藉介質而傳播稱為「熱輻射」。
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比例尺
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例尺時單位須一致,因此同時換成公分厚可得5:500000,接著則可進行約分的動作為1:100000,另外比值的表示方式則寫成1/100000。學生了解比例尺的圖形表示後,可提供一些應用問題,如當比例為1:100000時,則地圖上的3公分,代表實際長度的距離為多少,透過此例題,學生將可更加了解比例尺之運用,並且複習到比的擴大與縮小。(註1) 比例尺應用完成上述活動後,老師可準備充分之題目,讓學生熟悉由比例尺圖轉換至比例,或者透過比例來求取實際長度之例題,接著則可進一步教導比例尺之特性。首先為不同比例尺下範圍的不同,當大比例...
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貓頭鷹博士