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數位差距     
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但是事實上除了比較富有的學區之外,其餘學校的電腦設備及以及網路設施仍感不足,學生在學校使用電腦的機會不多。根據聯邦教育部今(二○○○)年八月十一日公佈的一份報告顯示,富有的學區,學生不僅在學校有較多的機會使用電腦,回家之後也可以繼續遨遊網路;貧窮學區的學生,在學校上網的機會相對較少,大部分學生回家之後也沒上網的機會,即使有上網的機會,也常因網路連線的速度緩慢,而降低資訊搜尋的效率以及上網的意願。影響所及,不同學區的學生在學習數量與學習品質方面,已經明顯出現學習機會不均等的現象,這種不均等的現象,是造成個人未來成就差距的重...
不分高下     
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分不出高下。形容能力一樣好,難分出輸贏。如:「這兩個人棋力差不多,下了半天,仍不分高下。」
命若懸絲     
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生命像懸吊的細絲一樣。比喻生命垂危。《三國演義》第三六回:「如書到日,可念劬勞之恩,星夜前來,以全孝道;然後徐圖歸耕故園,免遭大禍。吾今命若懸絲,專望救援!更不多囑。」
少時     
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片刻、不多時。唐.戴叔倫〈湘南即事〉詩:「沅湘日夜東流去,不為愁人住少時。」《紅樓夢》第二九回:「少時,賈母等出來。」
推誠布信     
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此處所列為「開誠布公」之典故說明,提供參考。諸葛亮是三國時蜀國的政治家兼軍事家。東漢末年,他隱居耕讀,劉備聽說他的才能,於是三顧茅廬,登門請求諸葛亮出來從政。諸葛亮執政期間,路不拾遺,夜不閉戶。陳壽在《三國志》的〈諸葛亮傳〉中,對諸葛亮非常推崇,他讚揚諸葛亮在當丞相時,能夠「開誠心,布公道」,以真心對待部屬,處事大公無私,所以受到大家的愛戴。即便他「用法嚴峻」,但人民雖畏懼卻沒有怨言。軍政大權都操在他的手中,但後主對他絲毫不疑。因此,陳壽認為他是跟管仲、蕭何差不多的人物。後來「開誠布公」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻誠意待人,坦白無私。
開眼     
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2.體會前所未有的新經驗或新見識。唐.杜甫〈湖城東遇孟雲卿後歸劉顥宅宿宴飲散因為醉歌〉:「湖城城南一開眼,駐馬偶識雲卿面。」《文明小史》第五三回:「這精養軒就和中國上海的禮查外國飯店差不多,饒鴻生初次開眼,到了精養軒。」也作「開眼界」。
金朝     
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克」的制度,猛安是千夫長,謀克是百夫長,用以編組軍隊。女真戰士皆為騎兵,裝備精良,戰技嫻熟,軍隊人數不多,卻是所向無敵。完顏阿骨打出其不意,先發制人的高明戰術與傑出指導,也是女貞致勝的關鍵。完顏阿骨打還連絡熟女真、渤海人起來反抗遼朝的腐敗統治,女真的聲勢愈盛。西元一一一五年,完顏阿骨打正式稱帝,國號金。 關鍵字中文關鍵字: 金朝英文關鍵字: the Jin Dynasty 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁160-162。龍騰文化事業股份有限公司。
麥子     
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一種主要糧食作物。分為大麥、小麥,夏季開花結穗,可磨成麵粉,也可製糖和釀酒。[例]臺灣麥子的產量不多,所以絕大部分的麵粉都仰賴進口。
鳩摩羅什     
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人名。生卒年不詳。為梵語kumārajiva的音譯,義為童壽。中國佛教史上四大譯經家之一。父籍天竺,而鳩摩羅什則生於西域的龜茲國(今新疆庫車一帶)。七歲隨母親出家。博讀大、小乘經論,名聞西域諸國。秦弘始三年姚興派人迎入長安,翻譯佛典。共譯出《大品般若經》、《維摩詰經》、《妙法蓮華經》、《金剛經》、《大智度論》、《中論》、《百論》、《成實論》等三十五部二百九十四卷。他的成就,不僅在於系統的介紹般若、中觀之學,在翻譯上更一改過去滯文格義的現象,辭理圓通,使中土誦習者易於接受理解,開闢後來宗派的義海。弟子多達三千人,著名者數十人,其中以僧肇、僧叡、道融、道生最著,稱「什門四聖」。著作不多且多亡佚,有《十喻詩》、《通三世論等傳世》。簡稱為「羅」、「什」。
不熟     
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3.不熟悉、了解不多。[例]我跟他並不熟,不知道他的底細。
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
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