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精簡原則     
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啟發性,即其能激發新的研究。3. 理論須能衍出可以實證方式證實的假設。若此等假設可被證實,理論就得到加強;倘若無法獲得證實,此理論就會減弱,須予以修正或摒棄。4. 理論是一種工具,無所謂對或錯;它可能有用,也可能無年。5. 依據精簡原則選擇理論:若二個具有相等效果的理論,必須從中選擇其一時,應屬較簡單的那一個。6. 理論含有抽象成分如數字或字詞,它們構成理論的形式部分。7. 理論的形式部分必須與可觀察的事件,即構成理論的實證部分相關。8. 所有的理論試圖解釋實證的事件,所以它們必須以實證的觀察開始與結束。(註1) 關鍵字...
蘇鐵蕨     
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較高的環境。其原產於中國大陸、泰國、馬來亞、印尼、菲律賓等地區一帶,然今日蘇鐵蕨的數量相當稀少,急需加強復育。(註2) 莖烏毛蕨科(Blechnaceae)蘇鐵蕨屬(Brainea)的蘇鐵蕨,屬於大型的地生植物,其植株似蘇鐵一般,莖通常為直立狀,其高可達五十公分左右,莖頂覆蓋鱗片,葉叢生其上。 葉蘇鐵蕨的葉片一般為一回的羽狀複葉,具有長葉柄,葉片呈長橢圓形,葉長可達一公尺左右,細鋸齒緣。 果實蘇鐵蕨的果實為孢子囊群,沿葉片之主脈兩側著生於網脈之邊緣,不具孢膜,待其成熟之時則滿布主脈兩側。蘇鐵蕨的孢子通常呈腎形或球形,質光...
圖片     
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地建築之照片就可用在建築形式此教學單元,教師可告訴學生,平常在周遭所看到的建築並非其實際樣子,該方式加強了學生閱讀視覺教材之能力。此外參觀旅行時所拍之照片是事後課堂追蹤活動有用之材料。 關鍵字中文關鍵字:圖片英文關鍵字: Pictures 參考資料張霄亭/總校閱。教學媒體與教學新科技,1995年初版,206-208。心理出版社。
上釉     
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將釉塗布於陶、瓷器表面,以達到美觀、不透氣、防止滲透、增加強度等目的。如:「陶器上釉後,再經窯燒,即告完成。」
張孝祥     
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性剛正不阿",在朝任職期間,曾先後上《論先備劄子》、《論治體劄子》、《論涵養人才劄子》等奏議,提出了加強邊備、抵禦金人;掃除積弊,改革政治和培養、選拔人才的種種主張,表現了他在政治上的遠大理想。隆興元年(1163)授集英殿修撰,知平江軍府事。張浚北伐,他又被任為建康留守。以後知靜江、潭州、荊南湖北路安撫使。在地方官任上,他嚴明法紀,鋤抑強暴,賑濟災荒,"庭無滯訟"。張孝祥舉進士出自湯思退之門,曾受到湯的舉薦提拔。但後來他卻反對湯思退的議和主張,而支持主戰派將領張浚的北伐,因而不斷受到主和派的誹謗、打擊。乾道五年(1169...
冰散瓦解     
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後一改漢初無為而治的政策,進行了許多重要的改革,如罷黜百家、獨尊儒術,統一貨幣,建立年號,繼續削藩、加強中央集權,並取消和親、主動出擊匈奴,使得漢朝聲威大振。但長期對外用兵,讓原本豐裕的國力消耗殆盡。為了應付龐大的軍費,武帝又開納捐之例,定鹽鐵酒國營專賣,設均輸平準法,但諸多措施,仍無法挽救日漸頹敗的國勢。而以錢買爵,造成貪污風氣;重用酷吏,律令嚴苛,更使臣民刑獄甚濫,生活痛苦。徐樂亟思挽救國勢,便上書向武帝陳述治國之道,他特別強調地舉史事說明:「國家最大的憂患,在於土崩,而不在於瓦解。所謂的土崩,就是人民因為不堪暴政之苦,終於群起反抗。所謂的瓦解,就是政權內部的互相鬥爭。土崩將讓舊有的政權遭...
健康與體育學習領域     
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對該項運動之基本能力與正確技術之學習,採用多元化的教學原則,奠定參與運動之基礎。(4)體育教學活動宜加強運動傷害防範,如遇偶發事件應依程序緊急處理。4.教學評量:(1)「健康與體育」成績評量以能達成分段能力指標為原則,並考量十大基本能力的達成情形。(2)評量可在教學前、中、後實施,範圍應包括認知、情意、技能與實踐等。(3)評量應能兼顧形成性與總結性的結果,採用主觀與客觀、質與量並重的多元評量方法,並訂定給分標準。(4)評分方法可採課前活動準備、上課參與、課後作業、平時觀察、行為態度問卷、紀錄表、自我評量、學生互評、家長評...
國立臺北商業技術學院     
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室,整合校內師資與企業資源,導入產業專題實務研究與教學,隨時掌握全球產業脈動。透過學生專題成果發表,加強學生實作能力。產學合作:強化產官學合作,與各知名企業辦理建教合作、專題講座,並推動學生海外實習。輔導就業:每月舉辦企業與產業實務專題演講,鼓勵與協助取得專業證照,每年定期舉辦企業校園徵才博覽會。國際交流:與國外大學進行學術交流、舉辦國際研討會、交換學生,以拓展學生國際視野。重視語言與資訊能力之培養:透過教育部專案計畫積極營造理想之外語學習環境;推動網路教學,建置完成校園Gigabit高速網路。 教學單位商學研究所財務金...
中州科技大學     
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3年起,各種硬體建設陸續動工,時原有校地已不敷使用,復增購土地一公頃,並大量購置各種最新教學設備以及加強延攬師資,充實教學陣容,奠定現今之規模與基礎,其間之艱辛與努力,令人動容。民國81年柴沁明校長轉任董事長,由前省教育廳副廳長湯振鶴先生接任,借重湯先生長期從事教育行政之經驗以推展校務。民國88年2月湯校長屆齡退休,3月起柴雲清先生暫代校長職務,並於民國88年8月真除;柴沁明董事長亦於同年9月卸任,改由柴洵清先生接任。民國93年柴雲清校長任期屆滿由彰師大教授兼員林社區大學校長施能仁博士接任,借重施博士教育行政管理之長才持...
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加強語氣的語助詞。《大宋宣和遺事.亨集》:「今日辦了幾盃淡酒,與洗泥則個。」《水滸傳》第四八回:「我因打祝家莊失利,欲求相見則個。」
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