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進位加法     
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為一個十和三個一,漸漸使學生脫離運用具體物的算法,盡量運用想的來解決問題。(註1) 熟練算法完成上述步驟後,即應開始進入充分練習的部分,但依據不同的程度或者不同的教學順序,可導入具體、半具體以及抽象學習經驗,其最終目標即希望學生能以思考來做練習題,或者運用心算卡等等方式。另外在熟練算法時,應鼓勵學生多多開口念出算式,即將語言內化成自己的記憶。 關鍵字中文關鍵字:進位加法英文關鍵字:Add carry 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁305~309,五南圖書出版有限公司。註2李嘉淦/著。中學數...
系統分析     
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對一個具有某種意義或功能的集合體,如活動、過程、方式或技術,所進行的全面分析,分析的結果指出應採取的步驟、順序、需要的條件以及和其他活動間的關係等。
切片     
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1.切成片狀的物品。如:「豬肉切片」。
2.將生物或礦物的組織切成厚度僅數微米的薄片,使光線可以透過,以利顯微鏡觀察其微細構造。英文為section。
3.切成薄片的生物組織。常以染色處理,以利顯微鏡觀察。
年表教學法     
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史起著重要的作用。年表示呈現歷史事實的一種方式,透過年表學習歷史成為社會科的重要教學方法。年表教學的步驟有四:1. 觀察年表的要素:朝代和時間。2. 說明朝代與時間的意義:時間包括世紀、西元與民國。3. 練習:(1) 找出某一朝代的起迄時間。(2) 比較不同朝代的時間。(3) 找出西元某一世紀的朝代。4. 統整:年表對學習歷史的功用。除了單一年表的學習外,還可以採用對照年表的方式,將同一時段中不同地區的歷史事件對照排列,供兒童比較學習,如「日據時代台灣與大陸的大事年表」,可以呈現日據時代五十年中,台灣與大陸兩個不同地區所...
仿同治療法     
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行為。治療前應先確定仿同的目標行為,然後細分出各細部系列的動作來完成目標行為,其情形一如行為塑造法的步驟。3. 安排仿同的步驟。將模式按步驟呈現(情境→集中注意→模式示範、說明→模仿行為→增強→紀錄→重複練習→進行下一個步驟),呈現前應安排好次序,並且詳細說明呈現的方法,使當事人能正確模仿到80%的行為...
催眠治療法     
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狀態下進行制約的學習,使個案一想到煙就嫌惡,一聞到菸味就噁心、頭暈,抽一口菸就反胃,甚至嘔吐。其具體步驟如下:1. 填表、面談:了解個案的背景、抽菸習慣、抽菸史、以及戒菸的經歷和決心。2. 完成抽菸慾望層次表。3. 教導個案做肌肉鬆散法。4. 用語言引導個案進入催眠的狀態,並施以暗示。暗示包括三的階段,:第一階段是認知暗示:「抽菸不好,花錢又傷害身體,而且製造空氣汙染,害人害己,你該戒菸。」「菸的成分包括一氧化碳、焦煤、尼古丁,對身體的呼吸道、血液循懷、神經組織及腸胃系統都有不良的影響,你該戒菸!」「抽菸會得癌症死掉,你...
系統編程     
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w)。這種觀點開始將系統方法真正引入到教學設計中來,尤其提出了任務分析、目標釐定、測試題目編制等設計步驟。當然,它們雖然使得掌握教學設計可以類比為熟悉食譜那樣簡便易行,卻尚未將需求評估和形成性評量作為設計程序不可或缺的步驟,這對於強調以真憑實據的需求存在與否及滿足與否來說話的教學設計而言,顯然是一個嚴重的缺陷。第四種觀點是「標準系統觀」(standard systems view)。這種觀點大體上反映了硬系統思維的特徵,形成了一個較嚴密的設計程序。...
食品安全教育     
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食品安全是一門專門探討在食品加工、存儲及銷售等步驟中確保食品衛生及食用安全、降低疾病隱患、防範食物中毒的一個跨學科領域。透過科學之風險分析對於消費者生命健康造成危害之風險,進而制定出確保食品安全的管制措施,以食品安全措施來排除或減低對於消費者生命、健康的風險,是食品安全的核心。
療育服務設計     
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因此轉銜相關的需求皆應列入各階段的服務方案設計之中。早期療育人員除須和特殊幼兒的家庭一起去預擬轉銜的步驟外,也應瞭解社區資源,做好轉銜前的規劃與準備,對家庭提供支持,並追蹤特殊幼兒新的安置情況。我們可以預期每次的轉銜過程多會給特殊幼兒及其父母帶來壓力,然而那種壓力,也可以因早期療育團隊、家庭、以及新安置單位的共同努力,而將之轉化成對未來的熱切憧憬與期盼。 關鍵字中文關鍵字:療育服務設計英文關鍵字:Intervention Services program design 參考資料何華國著。特殊幼兒早期療育,頁147-150...
延續輔導     
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延續輔導(Continued counseling)目錄1 意義1.1 繼續輔導方面1.2 估評方面2 延續輔導之實施2.1 延續輔導目標2.2 延續輔導種類2.3 延續輔導步驟3 關鍵字4 參考資料 意義此輔導方式,是對當事人做繼續輔導的工作,也就是進行個別輔導中的最後一個步驟,因此學校也可利用此種方式來檢驗輔導的成果,並且可在研發出未來更有效的輔導途徑。根據上述之定義,延續輔導又被稱為繼續輔導、追蹤輔導,或者是延續研究(follow up st...
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