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表德
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古人以字、號來彰顯品德,故「表德」成為名、字、號或綽號的通稱。唐.顏師古《匡謬正俗.卷六.名字》:「名以正體,字以表德。」《大宋宣和遺事.元集》:「聞得華山陳希夷先生名摶,表德圖南的,精於數學,預知未來之事。」也作「表得」。
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表裡相合
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內外互相應合。唐.杜佑《通典.卷一五九.兵一二.按地形知勝負》引《周書.陰符》:「左右有水,前有大阜,後有高山,戰於兩水之間,乘敵過邑,是謂表裡相合。」也作「表裡相應」。
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加州心理量表
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「加州心理量表」是由高芙(H.G. Gougn)於一九七五年編製完成的,屬於團體實施的人格測驗;其題目大約有一半取自明尼蘇達多相人格測驗(簡稱為MMPI),適用於十三歲以上的正常人,計有四百六十二個以「對」或「錯」回答的問題。一九八七年修訂版的加州心理量表有二十個分量表,其中有三個效度量表,即幸福感(sense of well-being)、好印象(good impression)、自治(communality),用來衡量受試者接受測驗的態度。其餘十七個量表,例如,支配性、上進心、社交性、自尊性、責任感、社會化、寬容性、自制力、遵從成就、獨立成就、同理心、獨立性……等,最後兩個量表係於一九...
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[教學焦慮量表]
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為了解教師教學焦慮程度,曾有使用相關焦慮量表(如運用考試焦慮量表、狀態-特質焦慮量表等)以間接測量,亦有使用觀察教師教學行為或教師自陳的方式來評量。唯對於教學情境中焦慮的測量,如採取特定的焦慮量表,則較具有預測性。
美國史丹佛大學帕森斯(Parsons, 1970)曾發展出[教學焦慮量表](Teaching Anxiety Scale, 簡稱TCHAS)此量表計有兩種行式,各含二十五道五點量表式問題。這些問題旨在敘述教師對教學的反應,包括情緒反應及對教學專業的態度;其信度分析計有:庫李(20號)內部一致性係數(.92-.93),間隔兩個月的重測信度第一式為.61,第二式.60... |
知識表徵
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知識表徵指代表知識的各種方式或形式。從認知心理學中訊息處理論的觀點言,人類的知識系統中有各種不同形式的表徵方式,如命題、條件語句、基模及心像等方式。「命題」代表知識的基本單位,每一個命題代表每一個概念。概念與概念的聯絡與溝通以命題網絡來表示,可將一些事實性資料聯結而形成敘述性知識。而程序性知識則以「條件語句」的方式表示,以「若…,則…」的方式表徵一些應用性方法或程序等方面的知識。「基模」則是代表敘述性知識與程序性知識關係的有組織的參考架構。「心像」是一種空間和連續資料的表徵知識。由此可見,人類知識的獲得與學習如同電腦儲存訊息的歷程一樣,是以一種有系統的、有組織的方式,將不同種類的資料與訊息...
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課程表(大陸地區)
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課程表亦稱「課程標準表」、「教學計畫表」、「各年級教學科目及教學時數表」等,是用以規定各級各類學校課程設置的文件,一般用表格的形式列出學校設置的教學科目、各科教學的起止學年或學期、各科每週教學時數等,有的課程表還列出各科教學內容要旨。
清朝末年興辦近代教育之初,在各級學堂章程中有「功課教法」章,該章中列有課程門目表和課程分年表,此乃中國近代課程標準及課程表的雛形。民國元年(1912)一月,教育部公布了〔普通教育暫行課程標準〕。同年十一月,教育部又據此制定〔小學校教則及課程表〕。民國三○年代末葉前,中小學課程標準及課程標準表多次修改、變動。 一九四九年後,大陸地區... |
表奏
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上表奏請。南朝齊.王儉〈褚淵碑文〉:「爰降詔書,敦還攝任。固請移歲,表奏相望。」《三國演義》第二回:「皇甫嵩又表奏盧植有功無罪,朝廷復盧植原官。」
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數字評定量表
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數字評定量表是評定量表之一,由評定者就每個學生在每一項特質上顯現之程度,圈選適當之數字或是在適當的數字上作上某種記號。
通常,在評定量表的最前端,要先說明每一個數目字所代表的程度或意義,俾使評定者有所遵循。然而,有時候也可以僅說明「最大的數字(5)代表最高,最小的數字(1)代表最低,其餘的代表中間的各個數值」。例如: 說明:指出每位學生對班級討論貢獻之程度。評分方式是圈選適當的數值,每個數字所代表的程度或意義如下: 5-優異,4-中上,3-普通,2-中下,1-很差。 一、參與討論之程度如何? 1 2 3 4 5 |
品質管制圖(管制圖表)
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執行品質管制(quality control)計畫常需進行重覆樣品分析、查核樣品分析、添加樣品分析等程序,所得結果分別以「相對百分差異」,及「回收百分率」表示,並製作相對百分差異、測定值及回收百分率對日期之變化趨勢圖,計算其警告上下限值、及管制上下限值,且繪於圖上,稱為品質管制圖。利用品管圖可以顯示一個在統計控制下的測定過程偏離統計控制的狀況,並適時提出警訊,提供檢測人員或數據分析人員作為檢測數據接受與否或數據篩選之用。
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時序表
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時序表是屬於圖表的一種,主要說明某些活動的時間次序,例如:火車行車時刻表、航空公司的各線班次飛行時間表等;或表達事物發生之時間前後的關係,例如:說明歷史事件的因果嬗遞,或是用於說明著名人物及其事跡的前後關係。
在時序表上不僅可用文字說明,有時亦可利用素描、圖畫、符號、數字提供簡明的資訊,以加強讀者的印象。 |
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士