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台灣鐵杉
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拇杉、鐵木沙科別：松科原產地：台灣中高海拔一千三百至三千公尺的山區繁殖方式：播種適性：陽性植物，土壤需求不拘，耐旱且耐貧瘠。日照需求適中，小苗多發生於林緣。用途：本種在台灣產針葉樹中材質最為堅硬，故有鐵杉之稱。可為建築及傢俱用材。觀賞特色：樹形優美，花期3至4月，果期9至11月。可為中海拔庭園樹。具有多枝的大枝幹，而呈現為平展擴張的傘狀樹形，在針葉樹中可為獨樹一格。<註1> 部位特色台灣鐵杉為枝椏分差較多的常綠大喬木，高可達五十多公尺，...
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電腦
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一副撲克牌還小。當然，即使在今天依然有大量體積龐大的巨型電腦為特別的科學計算或面向大型組織的事務處理需求服務。比較小的，為個人應用而設計的稱為微型電腦，在中國地區簡稱為「微機」。我們今天在日常使用「電腦」一詞時通常也是指此，不過現在電腦最為普遍的應用形式卻是嵌入式，嵌入式電腦通常相對簡單、體積小，並被用來控制其它裝置—無論是飛機，工業機器人還是數位相機。上述對於電子電腦的定義包括了許多能計算或是只有有限功能的特定用途的裝置，然而當說到現代的電子電腦，其最重要的特徵是：只要給予正確的指示，任何一部電子電腦都可以類比其他任何...
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同居家庭
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遍受教育年限提高，國民初婚年齡亦隨之延後，因此適婚男女有情感依附對象時傾向以同居的方式滿足其生、心理需求。 (4)經濟水準的提高家庭生活品質提高或者社會提供打工機會增多等都使年輕人擁有較多金錢可供運用於同居生活之所需。 (5)避孕方法及人工流產技術的普遍對同居者而言懷孕生子是欲避免的情況，而隨著避孕方式的普及，降低了同居者在此方面的壓力、恐懼。 (6)多元觀念的開放現代社會多元開放，傳統社會規範力減弱，情感關係自由且多樣，同居亦逐漸被社會大眾所接受。(註2) 參考書目註1: 彭懷貞（1996）。婚姻與家庭。臺北：巨流。註...
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心理衡鑑
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心理衡鑑(psychological assessment)定義由臨床心理師針對精神疾病患者、法院委付強制鑑定、因個人需求尋求鑑定等情形，利用相關心理評量工具或方法，收集資料後整合並分析目前個案的心理的行為與特性，最後提出判斷評估的專業服務。
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國立新營高工
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發展計畫，實施全方位之高品質管理模式，以提升教育績效。掌握校務發展之大方向，漸進改革，並兼顧各方面之需求，以創造更高品質的教育環境，並建構優質的全方位管理模式，進而提高教育績效。二、技能訓練與文化陶冶並重，兼顧升學與就業。積極培訓並鼓勵學生參與各項技能檢定，培育學生建立紮實的技術能力，並加強學生學科能力的奠定。除此之外，培養學生的人際關係及溝通能力，以增強學生日後適應社會生活的能力。三、加強生活素養及生涯發展，培養學生正確的人生價值與態度。在教育工作上，除了使學生獲得學科能力與技術能力外，更應注重人格教育與生活素質的培養...
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寅支卯糧
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後用項的窘境。明代畢自嚴有一篇〈蠲錢糧疏〉，裡面說到因為政府不斷加重錢糧之賦，所以地方官員為應付上級需求，只有常向百姓搜括，民間物有限，寅年動支了卯年之糧，等到卯年，又繳不出稅來，就只好逃稅了，如此惡性循環，越欠越多，成為難以解決的嚴重問題。因此，畢自嚴上奏建議朝廷免除舊欠，以澈底解決此種困境。蠲，音ㄐㄩㄢ，免除的意思。這篇文章中就用了「寅支卯糧」一語。「寅吃卯糧」當是從這句成語演變出來。
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電視
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這種技術最大的缺點是螢幕的大小與體積成正比。而34英寸是這種技術所能夠達到的最大極限。這顯然與人們的需求背道而馳。於是，更多的顯示技術湧現出來。例如背投影電視、液晶電視、電漿電視、LED電視等。與此同時，伴隨著電視製作和傳輸技術的數位化，接收裝置的數位化也成為了必然。數位電視的顯示效果更好，功能也更多，甚至已經可以實現初步的雙向互動。電視機的另一個趨勢是智能化趨勢，即與其他電器的結合，特別是與電腦的結合。這將使得電視更加「聰明」，具有更多的功能，從而突破電視的傳統含義（參見「前景」）。電視傳媒。發展飛速，讓人應不暇接，更...
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教學社會學
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學習、維持班級秩序、增進學習效果，採取權威、命令和控制方式，不得違逆和反抗。然而學生有其自發性的生活需求和慾望，希望依自己的意願主動求和，不願處處皆受壓抑和宰制。這種長期存在的關係，就會形成師生之間的對立和衝突。是故，華勒分析師生關係時，就提出制式化的主從形式(a form of institutional dominance and subordination)論點，就是說明師生之間存有潛在的對立情感。後來，傑克遜(P. Jackson)經過多年觀察班級教室生活，於1968年出版《教室生活》(Life in Class...
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皇帝不差餓兵
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（諺語）比喻請人做事時，必須滿足其最基本的需求。如：「俗語說：『皇帝不差餓兵』，你要請我做事，起碼要先讓我吃飽再說！」《官場現形記》第三一回：「俗語說的好，『皇帝不差餓兵』，怎麼叫他們餓著肚皮打仗呢？」
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服務學習
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服務學習(Service Learning)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義服務學習於1960年代，因為美國高等教育以及學生參與社會正義的需求和呼聲日漸殷切，同時配合杜威(Dewey)經驗教育的論述，服務學習因此在70年代於許多校園中蓬勃發展，到1980年代末期，更在許多深信服務學習具有極大教育潛力的有識之士努力下，美國教育委員會結合了校園盟約(campus compact)的力量，結合1000所大學及學院，正式奠定服務學習的理念與做法。1993年美國聯邦政府通過服務行動法(Service Actio...
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貓頭鷹博士