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冷語侵     
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以冷淡的言語傷。如:「做要厚道些,不要處處冷語侵。」
    
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幫忙。《醒世恆言.卷三三.十五貫戲言成巧禍》:「道不得個上山擒虎易,開口告難。」
身邊     
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本稱在身邊伏侍的僕役,小說中多指被主收用的侍妾。《水滸傳》第二四回:「見今也討幾個身邊在家裡,只是沒一個中得我意的。」
受刑     
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正在服刑的犯。如:「這次特赦,大概將近有一千名受刑受惠,可以提早出獄。」
IBM PS/2個系統     
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同【IBM PS/2型個電腦】(IBM Personal System/2; PS/2)。
行政員效能     
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  「行政員效能」係指行政員在執行其工作時,所能達成教育目標,提高教育績效的程度。一般而言,有效能的行政員除了必須具備優良的個特質之外,尚且必須對於組織特性有所了解,然後依外在環境的特徵,加以妥善地因應,才能發揮教育組織效能,提高教育績效。
  盡管許多實證研究發現個特質並不是決定行政員效能的主要因素,但是史威尼(James Sweeney)仍認為教育行政員,宜具有並發揮下列特質與行為,才容易成為優秀而成功的行政員。
  1.組織能力:行政員若要追求成功,必須要先建立起處理例行事務的規則。也就是說,對於每日諸多繁雜的會議、晤談、接聽電話、備忘錄、公文書信等...
憤怒的年輕     
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1950年代盛行於英國的一種文學運動,當時的參與者被稱作是憤怒的年輕,起源於約翰奧斯本(John Osborne, 1929-)的劇作《怒然回首》(Look Back in Anger, 1956)。當時的劇作家相繼抱怨國家社會的方針,尤其他們以「校友」網絡做為號召,聯合那些畢業於牛津及劍橋大學、並且擁有「上流社會」的腔調的。主要倡導的劇作家有奧斯本、阿諾德韋斯克爾(Arnold Wesker, 1932-)、約翰阿登(John Arden, 1930-)、約翰懷廷(John Whiting, 1917-1963)、布蘭登貝漢(Brendan Behan, 1923-64),以及撰寫《蜜糖...
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
初等教育(大陸地區)     
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  成初等教育是大陸地區對在學齡期失學或未能達到小學畢業程度的工、農民、士兵、幹部以及其他勞動者施行的基礎教育。教育內容包括政治啟蒙、識字、語文、算術及科學技術常識(生產技術、衛生教育)等。實施成初等教育的機構有工農速成初等學校、業餘初等學校,以掃盲為目的的冬學、識字班等等。一九五○年代初期工農速成初等學校為脫產學習(指脫離生產崗位全力投入學習),期限為二至四年。主要招收工農幹部,畢業後可自願考入工農速成中學或其他中學,不願升學的可回原單位另行分配工作。自一九五五年秋季起,前述學校停止招生,此後工農幹部群眾改以業餘學習為主。業餘初等學校主要招收在職的工農勞動者,利用業餘時間進行教學活動,...
加強推行口政策方案     
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  為落實"中華民國口政策綱領",行政院於民國七十二年一月十一日核定公布"加強推行口政策方案"。並於民國七十七年及八十一年分別予以修正核定。此方案之推行目標有三,即:
1.實施口教育,並推行家庭計畫,期使口淨繁殖率達到替換水準,以維持口合理成長。2.健全社會福利制度,實施優生保健,改善國民營養,提昇國民教育水準,發展國民體育,重視文化、倫理、道德及加強心理衛生與職業訓練,並落實公害防治及生活環境保育,以提高口素質。3.依據口與產業活動合理分布之目標及策略,實施國家建設六年計畫、區域計畫及都市計畫,並配合上述計畫之規劃單元訂定限制或鼓勵之空間均衡發展法令,以縮短區域間、城...
圖書館力發展     
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  圖書館力發展為圖書館行政中力資源管理(Human Resources Mangement,簡稱HRM)所探討的核心問題,所謂圖書館力發展係指館員繼續教育(Continuing Education)或在職訓練(In-Service Training)的一套力規畫與培訓的過程。
  由於圖書館業務紛繁、嶄新技術日新月異及知識不斷遞增,若館員知能逐漸衰退而尚未能適時給予補充,則圖書館便霎時出現營運失靈的危機,「彼德原理」(Peter's Principle)指出:在正式組織中大多數的都想追求晉升職位,一直升到他無法勝任的地步為止,因而們往往忘了追求自己可堪任的職位;復有「威...
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