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好,鬼同鬼好     
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意謂怎樣的就交怎樣的朋友。指具有相同特性或嗜好的物或聚集在一起。喻物以類聚。例:這兜愛講閒話、管閒事个婦家,就係好在該共下鬥鬧熱,正經係好,鬼同鬼好。(這些愛說閒話、管閒事的婦家,就是喜歡在一起湊熱鬧,真是物以類聚。)
之處     
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偏僻而不易引起注意的地方。如:「開會前,主任特別把他拉到避之處再作叮嚀。」《紅樓夢》第四七回:「心中又恨又愧,早生一計,便拉他到避之處,笑道:『你真心和我好,還是假心和我好呢?』」《彭公案》第八五回:「蘇永祿暗帶單刀,來到劉順的住宅,找一個避之處好看動靜。」
一馬     
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一次。如:「無論做錯什麼事,都須放一馬,再給一次機會。」
保證     
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對於他的行為或財力負責擔保的。也稱為「保見」。
詩禮     
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世代讀詩習禮的家。《儒林外史》第四七回:「那余、虞兩家到底是詩禮家,也還厚道。」《二十年目睹之怪現狀》第九一回:「好個葉太太,到底是詩禮家出身,知道規矩禮法。」也作「詩禮之家」。
捉將挾     
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在戰鬥中制服、活捉敵將。元.孔文卿《東窗事犯》第四折:「枉了他子父每捨死忘生,苦征惡戰,撦鼓奪旗,捉將挾。」也作「挾捉將」。
    
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出面訴狀的。《喻世明言.卷三六.宋四公大鬧禁魂張》:「錢大王見了這帶,明是真贓,首不虛,便寫個鈞帖,付與捉笊籬的,庫上支一千貫賞錢。」
  〔工技術等級標準〕即衡量工技術高低等級的規範。一般由相關產業部門統一制定,以技術等級(標準)表的形式公布。制定有關等級標準時,須考慮不同工種的特點,以及不同等級的工為完成相應級別的生產工作所必須具備的理論知識和生產技能。
  在〔工技術等級表〕中,對每一工種均有最高及最低等級之規定。一九七○年代前,實行八級制(即最低為一級,最高為八級)。一九八○年代中期後,改畫為初、中、高三個等級。每一等級所需條件包括三個部分:(1)應知,即工為完成某一等級工作所必備的技術理論知識;(2)應會,即工為完成某一等級工作所必備的實際操作技能;(3)工作實例,即某一技術等級工根據應知、應...
  〔殘疾教育條例〕是大陸地區第一部有關殘疾教育的專項法規,一九九四年八月二十三日經國務院批准頒布實施。該條例共分總則、學前教育、義務教育、職業教育、普通高級中等以上教育及成教育、教師、物質條件保障、獎勵與處罰、附則等九章五十二條。主要內容有:殘疾教育是國家教育事業的組成部分;發展殘疾教育事業,實行普及與提高相結合,以普及為重點的方針,著重發展義務教育和職業教育,積極開展學前教育,逐步發展高中以上教育;國務院教育行政部門主管全國的錢疾教育工作。縣級以上各級政府教育行政部門主管本行政區域的殘疾教育工作。
  實施殘疾幼兒學前教育的機構包括殘疾幼兒教育機構、普通幼兒教育機構...
技術等級培訓(大陸地區)     
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  工技術等級培訓是大陸地區按照國務院各工業主管部門頒發的〔工技術等級標準〕進行的培訓教育活動。一九四九年之後,按照工資與技術等級相結合的原則制定了各工種的〔工技術等級標準〕,一般實行八級工制,一至三級為初級工,四至六級為中級工,七至八級為高級工。一九八三年四月,勞動事部頒發〔工技術考核暫行條例〕(試行),國務院有些部、委(員會)也修訂和頒發了新的〔技術等級標準〕規定凡國營企業、事業單位的技術工,都要有計畫、有步驟地進行技術等級培訓。培訓內容包括技術理論知識和實際操作能力,按照不同技術等級分為應知、應會和工作實例三個方面:應知,指不同等級工應掌握的專業技術知識,包括工藝過程、使...
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