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批判人類學
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批判人類學為德國法蘭克福學派(Frankfurt School)大師霍克海默(Max Horkheimer)所建立的理論，以批判理論的形式批判人類學及從人類學的觀點看批判理論。整個理論的中心放在人類知識的增長方面。霍克海默是早期法蘭克福大學社會研究所第二任所長，法蘭克福學派的靈魂人物，對教育極為關心，所以從教育的觀點建立批判人類學。他主張人的知識的增加是教育的目的，而且人應該解放，這種解放就如奴隸的解放一樣。人能解放才有較多的自由空間去追求知識。
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各人伸手摸心肝
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每一個人自己回去秉著良心自我反省、思考。意為自己摸摸良心，是否無愧。例：各人伸手摸心肝，恁樣个壞事，仰般會有人做得出來？（每個人自己摸摸良心想想，這樣的壞事，怎會有人做得出來？）
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命人
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命令、差使他人。《紅樓夢》第六七回：「忙命人盛殮，送往城外埋葬。」
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捕人
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衙門裡擔任緝拿人犯的差役。《醒世恆言．卷二○．張廷秀逃生救父》：「只因強盜設捕快，誰知捕人賽強盜。」也稱為「捕快」。
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正面人物
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文藝作品中，代表正派的，受大眾肯定的人物。如：「不論別人對他如何評價，他確實是位正面人物。」
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〔出國留學人員工作的若干暫行規定〕（大陸地區）
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〔出國留學人員工作的若干暫行規定〕是大陸地區對出國留學工作的指導原則、出國留學工作的組織管理、公費出國留學人員的選派、從事國外的「博士後」研究或實習、公派出國留學人員回國休假及其配偶出國探親、自費出國留學六個方面所作的規定。該項規定由國家教育委員會制定，國務院於一九八六年十二月十三日批轉。
全文共四十九條。規定中指出：「公民通過各種渠道和方式，到世界各國和地區的高等學校和研究機構等留學。」出國留學工作的方針是：「按需派遣，保證質量，學用一致。」出國留學人員在留學期間必須遵守有關法律、法規和規定，遵守留學所在國的有關法律，尊重當地人民的風俗習慣和宗教信仰。國家教育委員會在國務院... |
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吟遊詩人；音樂家；舞者
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稱謂。此為蓋爾語，為古愛爾蘭對吟遊詩人、音樂家及舞者之稱呼。該名詞另有對應之女性名稱，「Cathleen」，亦有「愛爾蘭名士」之意。詩人葉慈（Yeats）曾有作品以此為主題。相似字源之字，「Cath」，指魯特琴之弦。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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成人學歷教育（大陸地區）
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成人學歷教育是指對成年人實施與普通學校教育相應的有系統的初等教育、中等教育和高等教育的總稱。成人正規教育範疇又稱「成人普通教育」。各層次成人學歷教育的主要內容和所要達到的程度，相當於普通學校教育的相應層次的內容和程度。後一層次的教育，是以前一層次的教育為基礎，經過入學考試合格後方可入學。成人學歷教育的辦學形式，以在職脫產為主，業餘為輔，透過課堂教學、函授教學、廣播電視教學、自學考試等多種形式進行。按國家規定的教學計畫學完全部課程，經考試合格者，授予相應的學歷證書。
一九八六年，大陸地區實行九年制義務教育以來，一般就業人員多已具備小學或初中以上文化程度，成人學歷教育以實施中等教... |
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毛利人舞蹈
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紐西蘭毛利人目前仍保留的節慶或祭典之舞蹈與歌曲，主要分為潑伊（poi，女性舞蹈）和哈卡（haka，男性舞蹈）。《潑依》為動作加上歌曲組合而成的舞蹈，有時使用繫有特殊小球的繩子，此小球是用乾蘆葦或亞麻編製而成；目前一些新式潑伊（rangi-poi）已大不同於往昔的划船歌或是由部落長老所掌控的聖舞。男性的哈卡，包含勇猛的戰爭舞蹈，像peruperu或tutu-ngarahu都有激烈的動作，《哈卡》〔見Haka〕是很律動地邊用足重踏邊用手拍擊股側，而且歌聲高亢，表情十足，歌詞內容大都與戰爭有關；有時也採用現代版的《卡力騷》
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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戇人
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呆子、傻子。痴愚不懂事理的人。
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貓頭鷹博士