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龍應台
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大學漢學系開設台灣文學課程。1999年，出任台北市文化局局長，為期3年，期間推動本土文化及保護樹木等政策措施。之後客居香港，先後任香港城市大學及香港大學的客座教授，香港大學擔任傑出人文學者、國立清華大學講座教授。2005年7月在大成集團、普訊融悟文教基金會、誠品股份有限公司、蔣震工業慈善基金支持下成立龍應台文化基金會。 觀點龍應台信奉民主自由，在批評中共的文章裡寫道：「民主並非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養，個人迴轉的空間。這，在小方格窗裡是看不到的。所以如果你對小方格裡的混亂...
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連橫
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1.戰國時秦國張儀所提倡的外交政策。目的在打破六國合縱政策，利誘六國分別與秦國親善，然後再各個擊破，達到統一天下的目的。《戰國策．秦策一》：「約從連橫，兵革不藏。」也作「連衡」。
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臨淵履冰
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此處所列為「臨深履薄」之典故說明，提供參考。「臨深履薄」是指像走近深淵、踩在薄冰上，十分小心，出自於《詩經．小雅．小旻》。這首詩在感嘆君王任用小人、聽信小人的錯誤政策，使得國家災難頻傳，民不聊生。身為知識分子的詩人相當憂心，無法盡一己之力改變國家衰敗的命運。詩人最後感嘆說：「大家都知道，不敢空手與老虎搏鬥，不敢徒步渡河，因為這都是危險的事，但卻不知道小人當道更是危險。所以要特別戒慎，有如走在深淵旁邊、踩在薄冰上面一樣，一定要非常謹慎小心。後來「臨深履薄」這句成語就從這裡演變而出，比喻戒慎恐懼，十分小心。
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中輟生
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中輟生 定義 為「中途輟學生」之簡稱，乃指國民小學及國民中學之學生有下列任一情形：未經請假、不明原因未到校上課達三日以上轉學生未向轉入學校報到學期開學後未到校註冊之學生 相關法規 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法國民教育法施行細則強迫入學條例施行細則兒童及少年福利法少年事件處理法施行細則 通報中輟系統網站 教育部中輟生通報及復學系統：由國民中小學中輟業務相關之人員（註冊、生教、輔導）定期或發生學生中輟時，上網填報資料，俾利後續追蹤輔導。
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逐末捨本
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此處所列為「捨本逐末」之典故說明，提供參考。「捨本逐末」原作「舍本事末」。「舍本事末」之「本」，原指農事。古時候以農立國，故以農業為本業，以工、商為末業，所以「舍本事末」是指人民不務農而從事於工、商。《呂氏春秋．士容論．上農》一文，講的是當時的農業政策。力陳人民務農對國家的影響，直指人民從事農業就會因生產富足而不肯輕易遷徙。不務農而從事工、商，則農作物產量減少人民就會輕易遷徙，無心安居故土。且民捨本而事末，會變得好耍小聰明狡滑多詐，善於玩弄法律，顛倒是非。後來「捨本逐末」這句成語就從這裡演變而出，且多借指不求事物的根本大端，只重視微末小節。另外據《戰國策．齊策四》載，齊國使者對於趙孝威太后見面...
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鴉片戰爭
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極支持廣東的排英運動，拒絕英國人進城。而清政府也加以支持。葉名琛待徐廣縉為兩廣總督後，也繼續進行排英政策，拒絕與英國官吏做任何談判，所謂「廣州入城問題」因此產生。英國為此深覺和兩廣總督談判，反不若與清廷談判更直截了當，因此有駐使北京的念頭。但清政府對此條約的態度一如傳統帝王，只是為了羈糜夷秋而已，無意認真履行其內容，因此英軍一離開北京，北京的保守氣氛隨即高漲。因此引起了後來的兩次英法聯軍。 關鍵字中文關鍵字：南京條約英文關鍵字：Treaty of Nanking 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國，1982年出版，頁23...
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國立臺北科技大學
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州管理改為「臺北州立臺北第二工業學校」。1922年第二次台灣教育令公佈，實施「日台共學」。隔年因應此政策，將兩校合併稱為「臺北州立臺北工業學校」，並且再增設「電氣科」，日台學生一同上課，修業年限分為五年制本科生，及三年制專修科（三年制專修科於1938年因應戰爭情勢縮短為兩年）。1937年再增設「採礦科」。加上原「機械」、「土木」、 「應用化學」、「電氣」、「建築」共六科。1945年戰後，國民政府接辦學校，改名為「臺灣省立臺北工業職業學校」，取消「採礦科」，設「機械」、「電機」、「土木」、「建築」、「化工」等五科。1948...
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朱天心
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作品也深受質疑。朱天心和父親感情深厚，對於父親來台幾十年，為國家服務，娶客家女子，卻被認為是政府反共政策下的御用文人，或是被冠以隱含貶意的「軍中作家」頭銜，感覺荒謬而委屈。而在台灣「本土化」的過程中，面對台灣外省族群所面臨的龐大的認同壓力，朱天心有著深切的不平、壓力與焦慮，這樣的心情投影在作品中，使她在1980年代末期之後的作品介入了國族論述。寫作至今四十年的朱天心，知識份子特有的道德潔癖與她身上特有的一種精神式的浪漫堅持從未改變；作品也始終與台灣社會有著密切的關係。有學者認為朱天心作品中最重要的特色是對於大環境的失落感...
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相待如賓
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時任下軍大夫。晉襄公元年，俘白狄君，復予冀為采邑。晉成公六年，代趙盾為中軍元帥執政。晉景公時，行和戎政策，使眾狄歸服。卒諡成。耨，音ㄋㄡˋ，除草。
(3) 饁：音｜ㄝˋ，送飯給在田裡工作的人吃。〔參考資料〕另可參考：《國語．晉語五》
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亞東科技大學
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遠東新世紀、亞東醫院等遠東集團產學合作，成果斐然，已成為技職教育新典範。 未來展望本校為響應國家教育政策、落實技職教育目標、暢通技職管道、因應科技發展與社會需要、培育實用專業人材、提升本校教育層次，除科技校院四年制外，另加辦科技校院二年制，本校已於一一○學年度改名為科技大學。在發展方面，以資通訊、健康照護、紡織產業與創新育成為教學及研究發展重點。校區硬體規劃方面，配合台北都會捷運系統藍線及遠東企業T-Park開發計畫，以增購校地、校區整體規劃、興建專業教學大樓、學生宿舍及活動中心。未來發展重點：一、 培育亞東人特質。二、...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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