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別有用心
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另有企圖或目的。《二十年目睹之怪現狀》第九九回：「王太尊也是說他辦事可靠，那裡知道他是別有用心的呢？」
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康米紐斯
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哲學觀念，希望嬰孩在六歲以前，要了解各種知識的概略，主要途徑為透過感官的實物教學。 教育觀1. 教育目的：希望獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。2. 教育主張：受到基督宗教的影響，認為人是由上帝創造，因此人皆有相同的價值，所以主張人人皆有受教育的權力，無論貧窮、階級、性別…等，因此設計了全民入學的學校制度；此外，所有事物皆由帝創造，故任何事物皆有學習的價值。3. 教育方法：自然教學法(順應兒童的自然發展)。4. 教育制度：根據學生自然發展的原則，擬定以六年為一階段的教育制度。(1)母親學校：母親為教師，家庭即學校，重視生活...
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李白
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，舊彰明縣青蓮鄉。出峽前遊過成都和峨眉。二、循江東遊到離開安陸(725-735年)李白二十五歲出蜀，目的就是訪道、求友和遊覽山水。他在《上安州裴長史書》中說：「以為士生則桑弧蓬矢，射夫四方，故知大丈夫必有方之志，乃仗去國，辭親遠遊」，是很有抱負的。他離開長江三峽東下，經荊門、江夏、到潯陽登廬山；訪金陵，遊揚州，浪跡吳、會之間；再回舟上，由江夏泝漢水，過襄樊，走臨汝，其間曾與孟浩然相遇；又從臨汝到安陸(公元727年)，娶故相許圉師孫女，開始“酒隱安陸，蹉跎十年”的生活。開元二十三年(公元735年)秋，曾應友人元之演之邀，同...
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旨趣
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主要的意義和目的。[例]這篇文章的旨趣在闡明自己反省的重要性。
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完全中學
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師參與設計課程。h.技藝教育課程得自中三開始修習，並應與中四至中六職業學程相互銜接。i.各類稟程中科目的設計得採群組的方式開設一系列科目。j.職業學程應依以下六項原則妥善規劃：(a).職業學程含實用技能班，職業學程之規劃和設置，應考慮社區資源、學校設備、及師資現況等條件。(b).職業學程應有系列課程，並以群組方式規劃，修完該系列課程之學生應具有某項特定工作之基本能力。(c).完全中學職業學程之設置，以培養認知較多、技能較少之工作能力為主，故著重之工作宜以服務業為主，製造業為輔。原有職業學程之學校宜配合已有師資、設備和科組...
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永續發展
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教育應根植於在地之經驗與文化，在編製教材時，更；考慮不同地域之文化差異。6.培訓行動：永續發展之最終目的在培育有知識，且肯為永續社會積極貢獻之公民，為達成此目的，應透過多元的方法，如：自願性社區服務等，進行人力培訓。 重要會議／公約1.斯德哥爾摩人類環境會議：通過＜人類環境宣言＞2.里約地球高峰會：通過＜里約宣言＞、＜聯合國氣候變化綱要公約＞、＜生物多樣性公約＞、＜森林原則＞及＜21世紀議程＞3.永續發展世界高峰會：通過＜約翰尼斯堡永續發展宣言＞及...
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Bloom的分類法
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同於其他重要之層次。與其他強調分析技巧的層次對照，綜合階段的焦點在於創造力。在綜合階段以創作為其主要目的。 評定（evaluation）在Bloom的分類法中，評定階段屬於最高之層次，其包括判斷事物、工作之優點及其價值。評定的過程可歸類為兩階段：第一，建立標準；第二，應用其訂定之標準評斷議題或理論。（註2） 參考書目註1: 黃政傑主編(民86)：教學原理。台北市：師大書苑。註2: 丘立崗/主譯．蘇照雅/等譯（民95）教學原理：學習與教學 台北：學富文化 關鍵字中文關鍵字: 分類法英文關鍵字: taxonomy
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教育社會學
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社會學為社會學的分支，教育組織是其良好的研究領域，採驗證取向，強調社會學理科學驗證、分析，以建立理論目的，研究者以社會學者為主 解釋的、批判性的、質的研究取向，微觀的研究內容，代表理論如現象學、符號互動論、俗民方法論、知識社會學、批判理論等 代表人物 華德（L.F. Ward）、 -{塗}-爾幹（E. Durkheim）、 韋柏（M. Weber）、 孟漢（K. Mannheim）、 杜威（J. Dewey）等人 布魯克福（Broolover）、 葛樂士（N. Gross）、 畢德威（C.E. Bidwell）、 班克斯...
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虎口餘生
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《莊子．盜跖》孔子再拜趨走，出門上車，執轡三失，目芒然无見，色若死灰，據軾低頭，不能出氣。歸到魯東門外，適遇柳下季。柳下季曰：「今者闕然數日不見，車馬有行色，得微往見跖邪？」孔子仰天而歎曰：「然。」柳下季曰：「跖得无逆汝意若前乎？」孔子曰：「然。丘所謂无病而自灸1>也，疾走料2>虎頭，編虎須3>，幾4>不免虎口哉！」 〔注解〕
(1) 灸：中醫上指點燃由艾葉等藥物製成的艾炷或艾卷，熏熱人體的體穴表面，以達治療目的的方法。
(2) 料：音ㄌ｜ㄠˊ，通「撩」，觸、挑弄。
(3) 須：「鬚」之古字，生在下巴的鬍子。
(4) 幾：近，差一點。
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活動分析法
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，其次顧及兒童能力，選取適合的學科教材，以達成課程目標。兒童及青年的需求及各學科之內容只是可用來達成目的的工具而已，並非是課程設計的主要出發點。 參考文獻 黃政傑(2012)。課程設計。台灣東華書局股份有限公司。22-30。
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貓頭鷹博士