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師徒     
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2.士卒、軍隊。《左傳.襄公四年》:「師徒不勤,甲兵不頓。」唐.元稹《鶯鶯傳》:「姨之孤嫠未亡,提攜幼,不幸屬師徒大潰,實不保其身。」
個別活動     
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Individual activities、class management 參考資料谷瑞勉著。幼園班級經營(反省性教師的思考與行動),2006年11月,頁76-77,心理出版公司。
青少年輔導     
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(註1) 了解青少年青少年正處於過度時期,他會游移在童年期以及成人期之間,因此有時他會表現出依賴性和氣的樣子,但有時卻又顯得成熟世故,使得常常會令外界對於青少年有著不一樣的看法。因此輔導員必須去了解青少年,建立起和諧與同情的關係,並且輔導員須能接受青少年的行為,而當青少年感受到輔導員的誠心,以及感受到被接納後,青少年將會以坦白以及尊重來回應輔導者。(註2) 青少年的興趣青少年對於喜歡的事物範圍很廣,從能令人無意識的癡笑,到深究一種嚴肅且有高度技巧的嗜好,或者從生活中的瑣事,到終身從事的職業,皆有可能是青少年感興趣之事物...
分杯羹     
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比喻從別人處得到好處。參見「分我杯羹」條。清.康有為〈上清帝第五書〉:「其始壯夫動其食指,其後老亦分杯羹。」
知而故犯     
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即「明知故犯」。見「明知故犯」條。01.宋.陳世崇《隨隱漫錄》卷一:「蓋不識好惡,如童,如醉人,雖有罪可赦;若知而故犯,王法不可免也。」(源)02.《五燈會元.卷一五.德山志先禪師》:「曰:『為甚麼如此?』師曰:『知而故犯。』」 
原住民族教育法     
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國內外組織、團體及個人捐資興助原住民族教育。 第 二 章 就學第 10 條原住民族地區應普設公立幼園,提供原住民幼兒入學機會。原住民幼兒有就讀公立幼園之優先權。政府對於就讀公私立幼園之原住民幼兒,視實際需要補助其學費;其補助辦法,由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。中央社政主管機關,對於原住民幼兒之托育服務,應比照前三項規定辦理。第 11 條各級政府得...
九鼎     
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2.比喻分量極重。如:「一言九鼎」。宋.黃庭堅〈次韻答叔原會寂照房呈川〉詩:「聲名九鼎重,冠蓋萬夫望。」
棋局     
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1.棋盤。唐.杜甫〈江村〉詩:「老妻畫紙為棋局,子敲針作釣鉤。」
樂園     
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2.快樂的園地。如:「幼園的宣傳單上寫著『這裡是兒童成長的樂園』。」
打錢     
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1.賭博或擲錢幣為戲。唐.趙光遠〈詠手〉詩二首之二:「慢籠彩筆閒書字,斜指瑤階笑打錢。」宋.文同〈鄧隱老木寒牛〉詩:「羸牛日晚已噍草,子天寒猶打錢。」
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