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晨昏
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2.晨昏定省。指早晚對父母的服侍問候。唐．孟郊〈殺氣不在邊〉詩：「況余隔晨昏，去家成阻修。」《花月痕》第五一回：「先君遠遊日多，小子稚弱，生既未侍晨昏，沒復未親含殮。」
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篩檢與轉介
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感性。因此那些有機會接觸到嬰幼兒的人士，如父母、婦產科醫師、小兒科醫師、護理人員、社工員、托兒所或幼稚園教師、甚至是親朋好友等，若能具備一些發展遲緩或障礙的基本知識，應有助於早期發現疑似身心障礙或具有身心障礙危險之嬰幼兒，並適時轉介或通報負責篩檢的單位，以提供必要的篩檢服務。衛生署國民健康局曾印發「零至兩歲兒童發展量表」與「三歲至六 歲兒童生長發展量表」，供國人瞭解嬰幼兒發展狀況的參考。一般國民若具備像這類的基本知識，即有助於早期發現發展遲緩的嬰幼兒。為了讓具有療育需求的特殊幼兒，皆有機會接受早期介入的服務，因此篩檢前的...
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荊扉
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用荊條編成的柴門。唐．王維〈渭川田家〉詩：「野老念牧童，倚杖候荊扉。」唐．李白〈下終南山過斛斯山人宿置酒〉詩：「相攜及田家，童稚開荊扉。」也作「荊柴」。
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合流教育
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之呼聲出現。我國政府有鑑於傳統分流教育制度已不符時代需求，刻正進行合流教育之規劃工作。舉凡增設公立幼稚園，擴大就學機會；支援「教育優先區」，均衡各地教育水準；不斷修訂中小學課程標準，符合學生身心發展；推動「零拒絕」的特殊教育，使人人均有就學機會；辦理「綜合高中」，充分試探學生性向、興趣；研究多元入學管道，建立學校、學生互選制度；調整技職教育體系，暢通學生進修管道；規劃彈性大學學程，建立開放、多元大學教育；以及規劃生涯學習體系、建立終生學習社會等，都是現階段政府努力以赴的方向。 政府對於合流教育的推動，係基於現狀，採取漸進...
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顧城
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浪漫主義詩人。出版有《顧城詩全編》。朦朧詩主要代表人物。文革前即開始詩歌創作，早期的詩歌有孩子般的純稚風格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。其《一代人》中的一句“黑夜給了我黑色的眼睛／我卻用它尋找光明”成為中國新詩的經典名句。 家庭悲劇1979年顧城和謝燁（即雷米）在火車上邂逅，為了追求謝燁，顧城趕到上海，天天躺在謝燁家門前木箱子裡。1983年8月5日在上海與謝燁結婚。1986年參加北京市作協在昌平舉辦的「新詩潮研討會」，結識北京大學中文系女學生李英。1988年顧城夫妻前往紐西蘭激流島定居，生有一子...
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春暉寸草
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猶「寸草春暉」。見「寸草春暉」條。01.清．黃景仁〈題洪稚存機聲燈影圖〉：「畫中咫尺逼親舍，南望白雲千里深。未能一笑酬苦節，空此春暉寸草心。」
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附設
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附帶設置。如：「這家工廠附設有托兒所，好讓家有幼兒的員工無後顧之憂。」
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名額
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人數，人員的數額。[例]公立幼稚園招生名額有限，只好以抽籤決定入學資格。
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壇坫
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3.文人集會的場所或文壇。清．陳康祺《郎潛紀聞》卷八：「蕭山毛西河奇齡、錢唐毛稚黃先舒、遂安毛會侯際可，俱以文章雄東南壇坫。」
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文湖國小
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2.2 訓導處1.2.3 總務處1.2.4 輔導室1.2.5 人事室1.2.6 會計室1.2.7 幼稚園1.2.8 資源班 文湖國小 認識文湖 文湖沿革時間 記 事77年 奉准成立籌備處,派陳福源先生為籌備處主任.78年 完成徵圖,由許明翹建築師負責規劃設計、監造.79年 奠基興工，由裕隆工程股份有限公司、健盟水電工程股份有限公司精心構建80年 新建校舍上樑，規劃招生工作．81年 奉准設校，招收學生21班，教職員工40人，學生768人，由陳福源先生為第一任校長． 82年 學生25班，教...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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