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特殊幼兒安置     
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教育安置之現況:有自給自足式的學前特教班、統合式的學前特教班、資源班、融合班,以及特殊幼兒混在一般幼園與托兒所的安置方式。至於安置中的班級人數,依「特殊教育設施設置標準」第五條規定:特殊幼園班學生人數,以不超過十人為原則。然就融合班兼收普通與特殊幼兒之人數比例,則多從師生比例推估,有從班上若有一㈴普通老師、兩名特教老師時,採普通幼兒與特殊幼兒人數比率為2:1型態。有從現行每班編制兩名幼教老師(其中一名兼具特殊教育教師資格)下,以普通幼兒一班三十...
大都會成就測驗     
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大都會成就測驗(Metropolitan Achievement Test)大都會成就測驗於1932年出版,前後歷經六次修訂,最近一次修訂於1985年完成。第六版的主要特徵,包含調查題目以及3個診斷式題目。調查題目由幼園延伸到高中三年級的學生,有8個重疊的綜合題。全部綜合題又可以分為2種複本。大都會成就測驗適用於小學程度的內容,分成5個領域,合計有10個分測驗,茲分述如下:1.閱讀;2.字彙;3.認字技巧;4.閱讀理解;5.數學概念;6.問題解決;7.計算;8.語文拼法;9.科學;10.社會研究。大都會成就測驗在國小層...
彥倫鶴怨     
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周顒,字彥倫,南朝齊人。初隱居於鍾山,後出仕為縣令。孔珪過鍾山草堂,作〈北山移文〉,其辭有曰:「蕙帳空兮夜鶴怨,山人去兮曉猿驚。」譏諷周顒隱居不終,中途改志。見唐.李瀚《蒙求集註.卷下.彥倫鶴怨》徐子光注引《南史》。
接送     
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接走和送回。如:「本幼園將派專車負責接送小朋友上下課。」
聞雞舞     
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此處所列為「聞雞起舞」之典源,提供參考。 《晉書.卷六二.祖逖列傳》祖逖,字士,范陽遒人也。世吏二千石,為北州舊姓。父武,晉王掾、上谷太守。逖少孤,兄弟六人。兄該、納等並開爽有才幹。逖性豁蕩,不修儀檢,年十四五猶未知書,諸兄每憂之。然輕財好俠,慷慨有節尚,每至田舍,輒稱兄意,散穀帛以賙貧乏,鄉黨宗族以是重之。後乃博覽書記,該涉古今,往來京師,見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四,陽平辟察孝廉,司隸再辟舉秀才,皆不行。與司空1>劉琨2>俱為司州3>主簿4>,情好綢繆5>,共被同寢。中夜聞荒雞鳴,蹴6>琨覺曰:「此非惡聲也。」因起舞。逖、琨並有英氣,每語世事,或中宵起坐,相謂曰:「若四海鼎沸,...
自固不暇     
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,次于小平津,固揚言曰:「要當生縛劉粲以贖天子。」聰聞而惡之。李矩使郭默、郭誦救趙固,屯于洛汭,遣耿、張皮潛濟,襲粲。貝丘王翼光自厘城覘之,以告粲。粲曰:「征北南渡,趙固望聲逃竄,彼方憂自固,何暇來邪!且聞上身在此,自當不敢北視,況敢濟1>乎!不須驚動將士也。」是夜,等襲敗粲軍,粲奔據陽鄉,館穀粲壘。雅聞而馳還,柵于壘外,與相持。聰聞粲敗,使太尉范隆率騎赴之,等懼,率眾五千,突圍趨北山而南。劉勳追之,戰于河陽,師大敗,死者三千五百人,投河死者千餘人。 〔注解〕 (1) 濟:過河、渡河。
NCSS社會科課程標準的限制     
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者分析研究所使用的課程標準時發現,此一課程標準在理念呈現上街採概念式的呈現方式,施用對象也只提到從幼園開始一直到十二年級的社會科師生,至於幾年級的薛生應該學習那些內容?學習到什麼樣的程度才算通過?則都未提,這樣的安排容易造成學習內容鬆散、學習目標不清楚,所以研究者視此為這個社會科課程標準的限制之五。 關鍵字中文關鍵字:社會科、課程標準、基本能力英文關鍵字:Social Studies、curriculum standards、basic competence 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學,民國85年3月,頁...
保育活動     
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保育活動這是指幼兒在課程學習活動之外,維持其活動機能與體力之重要生活部分,例如:餐點、午睡、衛生及安全維護等活動,幼兒教師還要兼顧疾病照顧、寢室清理、與家長聯繫和導護工作等。根據觀察,一般幼園平均花費二十分鐘吃一次點心、二至三小時在午餐和午睡上,其他相關保育活動也占去不少時間。吃飯和午睡往往是幼兒最需要老師在場引導安撫的時間,幼兒的需求和問題有很大的個別差異,輔導不當往往會影響其生、心理健康及學習情緒。老師對保育工作應有妥善的安排和處理,以及成為師生共同的頭痛問題。老師可以將餐飲時間當作享受食物、互相溝通的時段,並以漸...
梅蘭芳     
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人名。(西元1893~1961)名瀾,字畹華,祖籍江蘇泰興,當代京劇名伶。生於北京梨園世家,早期從吳菱仙、秦芬習青衣旦角,以天賦特優,技藝絕倫,馳名全國。爾後對旦角唱腔、念白、音樂、服飾、舞蹈等進行革新創造,為旦角表演藝術另闢新路,在京劇史上具有承先啟後的作用。曾三度出國,前往日、美、前蘇聯及歐洲各地表演,美國洛杉磯波摩拿學院及南加州大學均贈予文學博士榮銜。與程硯秋、尚小雲、荀慧生並稱「四大名旦」。
後進之秀     
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風流雋望:指英俊傑出才智出眾的人物。雋,音ㄐㄩㄣˋ,今同俊。 ◎2《晉書.卷四三.郭舒列傳》郭舒字行。幼請其母從師,歲餘便歸,粗識大義。鄉人少府范晷、宗人武陵太守郭景,咸稱舒當為後來之秀,終成國器。〔參考資料〕另可參考:南朝宋.劉義慶《世說新語.賞譽下》
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