:::
資料庫查詢時間：531.251 ms
共 1004 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
文化霸權
瀏覽人次:0
收藏人次:0
輸於原住民社群中，最後引起原住民的反抗，如：霧社事件即是一日治時期的顯著例子。(註1)平時，文化乃是透過價值、規範對於社會具有約束力，讓社會秩序能夠和諧運作。社會學者包曼指出，文化的終極目標乃是建立霸權，透過文化霸權的建立，當權者得以此模式影響其統治範圍內，諸多的生活型態的一致性、可預測性。並在此一範疇中，樹立我族文化與他族文化的差異，藉以證明我族與他族的存在確實是具有不同意義的。因此，文化本質上便具有強調某一種精神思維方式或者物質生活模式是優於其...
|
|
視力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
秒只能觀察到60個不同的影像，超過60個以後，看到的就會只有一個畫面了。 視力矯正1. 近點、遠點:透過眼睛的調節能使眼睛看到最遠處稱為遠點；最近的點稱為近點。正常的眼睛，遠點可達無窮盡；近點則會因人、年紀而異，通常1歲時是7公分，20歲時是10公分。2. 明視距離:當眼睛不必調整晶狀體而能看清楚物體時，眼睛與物體的距離稱為明視距離，此時看東西是最舒服最不容易疲勞的。明視距離因人而異，正常人約25公分。3. 近視眼:眼睛是因眼球太長或晶狀體焦距太短，以致遠的景物，
|
|
學習型家庭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指以家人共學而組成的家庭型態，在家庭中除了個人的自我學習外，全家人也應共同學習，藉此使家人之間有機會透過共同學習而強化自我及對方的知識及經驗，更可以透過學習的歷程增加家人之間的對話與分享，促進家人間的感情聯繫。 學習型家庭的特徵根據學習型家庭手冊（1999）所提出的學習型家庭特質如下：（１）家庭成員對於學習、成長有期待，對彼此學習活動相互支持。（２）家人利於對等的對話關係，進行有效溝通。（３）有基本數量的共同時間，共同休閒與學習。（４）著重於非正式...
|
|
乘除互逆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為先將除數乘過去，公式變為上述的被除數=商數X除數，此時再將商數除過來，最終變成除數=被除數/商數。透過上述乘除兩者的互逆公式，學生可更清楚瞭解運算結構的組成，且對於未來解題尚將有極大的助益，因此教導完上述概念後，老師應提供學生充分的練習題目，以使學生熟悉乘除互逆的性質與觀念。(註2) 關鍵字中文關鍵字：乘除互逆英文關鍵字：Multiplication and division 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁324~327，五南圖書出版有限公司。註2蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學...
|
|
現代性
瀏覽人次:0
收藏人次:0
個角落。二、 資本主義資本主義乃是以市場利益為優先的商品生產及交換體系，其源自於15世紀末的西歐，而透過貿易逐漸擴張，來到工業革命的大量機械化後，資本主義的影響層面變得更廣、滲透社會生活的程度也大幅加深。三、 都市化生產力的大增和生活條件的改善造成死亡率下降，人口開始大量增加，而工業革命也正好需要大量人力的投入，於是人口開始自農村移往都市，造成大量的都市化。四、 工業化工業革命所帶來的機械生產，使人類使用效率較高的器具和方法，大量增產食物，也使生活所需物資需受大自然影響的程度大幅降低。五、 科層制大量生產的模式也帶來新型...
|
|
社會教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由學校以外的機關，對群眾從事以文化為主體的教育。[例]政府透過圖書館、博物館或傳播媒體來推展社會教育。 △社教
|
|
點對稱教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
後，老師可提供一系的圖形，來讓學生做判斷，探究其是否為點對稱圖形，並且同時引導學生找出對稱中心在哪。透過此教學過程，可檢驗學生是否了解，並且可加深學生對於點對稱的熟悉度。 發現點對稱之性質對於點對稱的圖形而言，其特徵為對稱點的連結線過對稱中心且會被平分，舉例而言，畫一條過對稱中心的線，而將此線延長後相交於圖形上的兩邊，因而產生相交的兩點，而此兩點則稱為對稱點，並且可讓學生量量此兩點與對稱中心的距離，將可發現其距離為相同，因此可歸納出平分的概念。 完成點對稱圖形瞭解上述特性後，可進行較困難之活動，即為提供一半的點對稱圖形，...
|
|
心理分析論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，且影響為最深遠的一門學派，因此佛洛伊德的著作中夢的解析，被稱為是改變歷史的書之一。在此學派中，主張透過自我內在心靈的分析，以及觀察分析病人的問題，因而形成了臨床的理論，進而建構成人格理論以及心理治療理論。(註2) 諮商方法 自由聯想其過程中先讓當事人放鬆自己，例如可讓當事人坐在放鬆的長椅上，而此時諮商員則坐在當事人的後方，慢慢指引當事人說出內心的話，使得當事人能直覺的以及不加思考的流露出來。而在自由聯想的過程中，諮商員的任務在於鑑別以及解析潛意識中被壓抑的事件，以獲得與當事人症狀有關連的資訊。 夢的分析在睡夢中能使得當...
|
|
催化領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
催化領導(facilitative leadership)目錄1 定義2 發展3 概念起源4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指透過與部屬良性互動，激發全體成員齊心一致為組織或團隊效力，使組織能不斷順利進行調適、解決問題，進而提升組織效能的一種領導政策。 發展1970年代末期至1980年代末期，相關研究指出學生學業表現傑出的學校，校長傾向於強勢主導規劃學校課程、設定學校目標、評量教師教學，以及學生學習成果，重視高學業成就的美國，教學領導(instructional leadership)的概念在1980年代便成為眾所矚...
|
|
涂爾幹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
越才能。自尊本身就是這個意思。因為由於獎罰的影響，人必須首先具有尊嚴感，而後才具有責任感。但兒童只有透過教師和父母才知道自己的責任，他們只能透過教師言語和行動所體現出來的態度來了解什麼是責任。因此，對兒童而言，責任是具體化的和人格化的。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士