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小鷸（姬鷸）
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Lymnocryptes minimus
體長17～19公分，是體型最小的地鷸。喙長而直，比田鷸短2公分，基部暗粉褐色或黃綠色，先端黑色；虹膜暗褐色，腳淡綠色、暗黃褐色或暗粉紅褐色。頭頂黑褐色，有淡色斑點且帶有光澤，無中央線；眼睛上方具一暗線，頦和喉部黃白色。上背、上肩羽、腰部和尾羽上方黑褐色，具褐色和綠色光澤，有4條平行的金黃色條紋。飛羽及尾羽暗褐色，尾呈楔形，具六對有尖頭的羽毛。頸部、胸部、脅部具褐色條紋，腹部和尾下覆羽白色。
分布於歐洲、亞洲及非洲。夏季於歐亞大陸北部繁殖，冬季則往南遷徙至歐洲西部、非洲中部、亞洲南部、東南部等地度冬。
棲息於內陸具有濃密的植群的淡水沼澤。平時多單獨活動，白天除非受到驚擾，否則很少飛行。覓食時會上、下擺動身體，常像秧雞一樣在地面跑步，受驚擾時會立刻靜止，身上的保護色可使其不易被察覺。繁殖期時相當吵雜，鳴唱類似馬奔馳的“ogogogIK-ogogIK”聲，或像敲門的聲音，或似微弱的哨音。每年的5月至9月初於開闊的北極沼澤地繁殖地，雄鳥具繁殖領域，範圍可能大於20公頃，並在高空中進行Ｚ字形的展示，且於地面或空中鳴唱；雌鳥則負責大部分的孵卵工作。
鳥綱(Class Aves)
鷸形目 (Order Charadriiformes)
鷸科 (Family Scolopacidae)
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〔中小學衛生工作暫行規定（草案）〕（大陸地區）
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〔中小學衛生工作暫行規定（草案）〕係教育部、衛生部於一九七九年十二月聯合頒布的文件。其主要內容是：
1.規定學校衛生工作的主要任務是：貫徹預防為主的方針，提高學生的健康水準，培養學生良好衛生習慣，改進學校環境，加強防病措施，矯治學生常見疾病，使學生的身體得到正常的發育成長。2.對學校衛生工作的具體要求是：(1)根據學生年齡特點，合理安排作息時間及教學進度，防止負擔過重。中、小學生每日學習時間與課外活動總和分別得超過七、六小時；中、小學生每日睡眠時間應分別保證九、十小時。(2)教室的牆壁應經常保持潔白。教室的採光、通風均要保持良好。北方寒冷地區應有取暖設備。(3)根據衛生要求製作課... |
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〔技工學校工作條例〕（大陸地區）
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〔技工學校工作條例〕是大陸地區有關技工學校辦學和發展的法規性文件。一九八六年十一月十一日由勞動人事部和國家教育委員會頒發；一九八七年一月一日起實行。該條例全文共分九章四十四條，對技工學校的性質、任務與培養目標，招生對象、修業年限及畢業生分配，管理體制，設置原則與規模，辦學形式與審核權限，實施文化與技術理論及生產實習教學、思想政治教育的要求，學生、教師、實習工廠管理以及學校行政工作等，俱有詳細規定。技工學校是培養技術工人的中等職業技術學校，是國家職業技術教育事業的重要組成部分，實施高中階段的職業技術教育；招生對象主要為初中畢業生，修業年限三年，個別工種可招收高中畢業生，修業年限一至二年。各省...
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〔畢業生分配方案〕（大陸地區）
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〔畢業生分配方案〕又稱〔調配分單〕，係大陸地區由高等學校根據調配計畫（分學校、分單位的分配計畫），將畢業生一一對應搭配到具體用人單位的具體方案。是學校執行調配計畫的最終結果，分派畢業生的依據及落實國家畢業生分配計畫的具體形式。擬定畢業生分配方案的程序是：(1)由學校將上級主管部門下達給學校的調配計畫，按專業下達到系（科），由系（科）向全體畢業生公布；(2)及時與用人單位聯繫，了解使用意圖和具體要求；(3)在做好充分思想動員基礎上，讓畢業生按相應的規定和要求選擇自己的志願去向；(4)由系（科）負責分配工作的部門（或分配領導小組）嚴格按照擇優分配的原則，參照畢業生德、智、體等方面情況，結合畢業...
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〔達立報告書〕（馬來西亞）
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〔達立報告書〕是一九六○年以當時教育部長拉曼達立為主席的「教育政策檢討委員會」，依〔拉薩克報告書〕實施經驗檢討結果而撰成的報告書。
報告書中對於〔拉薩克報告書〕所建立的措施均表示滿意，因而提出其主要的建議如下：(1)設立一種新的後期小學（後來改稱補習中學），俾將離校年齡提高到十五歲，使無力進入學術性中學的小學生，再受三年補習教育而側重職業陶冶；(2)由一九六二年起，實施普遍的免費小學教育，而教育部長有權宣布免費的小學教育為強迫性質者；(3)津貼小學，將被供給適當訓練的教師，改稱為國民小學或國民型小學，必要時，小學應合併而成為更有效的單位；(4)津貼小學及中學，仍保留其自動升級... |
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〔青年職訓方案〕（英國）
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英國的〔青年職訓方案〕是於一九八一年十二月由早期的〔青年機會方案〕（Youth Opportunities Programme, 簡稱YOP）演變而來。〔青年機會方案〕是由英國當初負責就業服務的「人力服務委員會」（Manpower Services Commission, 簡稱MSC, 於1973年成立）所提出的就業輔導方案，內容分為「工作準備」(Work Preparation)及「工作經驗」(Work Experience Courses)兩大類的課程，其宗旨在為所有十六至十九歲的失業青年提供為期一年的職業訓練機會。一九八一年十二月英國政府公布一分名為〔新訓練動機：行動方案〕(A Ne...
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校風（大陸地區）
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校風在中國大陸地區教育工作者而言，是學校特有的一種精神風貌。是全體成員在實現奮鬥目標過程中，依靠集體的力量，經過長時期的努力而形成的行為風氣。可看做是學校精神面貌的集中反映，能顯示出全體師生員工的共同理想、共同信念、共同意志和多數人的興趣、愛好與生活情趣。
一般認為良好校風的內容有：治學嚴謹、尊師愛生、嚴格要求、學習刻苦、全面發展等。 根據一九九二年全國部分重點中學校長經驗交流會，有經驗的校長一般都注意： 1.抓方向：端正辦學指導思想，按教育規律辦事，明確辦學目標。 2.抓典型：重視隊伍中典型成員的表率作用，通過言傳身教擴大影響，從而... |
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系主任（大陸地區）
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系主任乃大陸地區高等學校基層教學行政單位——系（科）的負責人，多由有副教授以上職稱人員擔任。一九五○年以來，系主任在系內的地位、職責和權限曾有多次變動，一般而言，有如下主要職責：主持系務委員會，研究、討論系內重大問題，負責執行系務委員會決定事項；主持制定系的工作規劃和計畫，制訂或修訂系屬各專業教學計畫；組織全系各門課程的教學和改革工作；統籌教材建設，協調和安排各教學環節，檢查教師的教學和學生的學習質量；負責全系師資培養，提高工作，制定該系師資培養計畫，組織教師個人制定進修提高計畫，並定期檢查執行情況；負責全系重點學科建設，制定該系科研規劃，經學校批准後執行，承擔有利於學科建設的科研任務，組...
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紐約公共圖書館東方部（美國）
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紐約公共圖書館有4個研究館與82個分館。東方部屬於研究館裡的中央研究館。該部內分3組：東亞組、南亞組與中東組。東亞組主管中國、日本、與韓國；南亞組主要是印度、巴基斯坦、孟加拉、阿富汗、斯里蘭卡、與尼泊爾；中東組包括以色列以外東起伊朗西至埃及所有的國家。
東方部成立於1897年，這是該館成立後兩年。但事實上該部的藏書在該館未成立前就有不少。該館是由3個私人圖書館合併而成。這3個館中的一個阿斯特(Astor)圖書館很早就開始收藏東方語文書籍。該館在1854年就出版了一本館藏的東方語文書目[Catalogue of Books in the Astor Library Relati... |
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克利夫特(1907-1973)
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克利夫特是美國著名的圖書館專家，曾任耶魯大學圖書館副館長及美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）執行長，對美國圖書館學會業務之改進與擴展，具有重大貢獻。
他於1907年6月16日生於肯塔基州的Washington，1925年入肯塔基大學就讀，在校期間，以學生助理名義在圖書館打工，寒暑假則在勒克辛頓公共圖書館(Lexington Public Library)工作。由於對圖書館工作素有興趣，乃於1930年進入哥倫比亞大學圖書館學院深造，於1931年獲得該校圖書館學士學位(B.L.S.)。 哥大畢業後，入紐約公共圖書館... |
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貓頭鷹博士