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世界主要國家教師素質管理制度之比較分析
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取向、反省批判取向、國家機器取向。1. 實務取向:強調透過經驗傳遞獲得實務教學能力,此為歐美師資培育教育的起源,至今仍見諸於實習課程中,強調給予師資生實務經驗,以及和同儕;督導人員互動的機會,在輔導教師帶領下進行從做中學習教學。2. 學術取向重視博雅教育與學科專門科目,強調學者與學科專家的角色,我國目前中等學校師資培育重視專門科目,教育專業科目亦以學術科目為主,較趨向學術取向...
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半邊蓮
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180。註2:薛聰賢,《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》,台灣普綠,民92,頁106。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字:半邊蓮英文關鍵字:Lobelia chinensis Lour. 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1651715
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反省性教學
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三白草
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041。註2:薛聰賢,《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》,台灣普綠,民92,頁189。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1641068 關鍵字中文關鍵字:三白草英文關鍵字:Saururus chinensis (Lour.) Baill.、Spathium chinense Lour.
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內部評價與結果評價
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內部評價與結果評價 (intrinsic evaluation) (pay-off evaluation)評價者有時只關注評價課程計畫本身,有時則可能只關注評價課程實施後的結果。斯克里文(M. Scriven)把前一種稱為「內部評價」(intrinsic evaluation)。這種評價準則通常都直接指向課程計劃本身,即只是試圖回答這樣一個問題:「這項課程計畫好在哪裡?」斯克里文用研究斧頭作為內部評價的一個例子。人們在考察一把斧頭時,可以研究斧頭的設計、所選用的材料、重量的比例、把手的形狀和合適性。人們可以假定:設計良好的選材合適的斧頭砍柴會很快。一般人們不會去直接測量砍柴這個事實。同樣,...
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風教
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2.詩歌的教育感化作用。語本《詩經.大序》:「風,風也,教也;風以動之,教以化之。」
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吳燈山
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生平 吳燈山,1954年生,雲林縣北港鎮人。高雄師範大學國文系畢業。曾任國小教師28年,現任高雄市兒童文學寫作學會理事。師專時即開始投稿,三十多年來筆耕不輟,曾出版作品數十冊,包括散文、傳記小說、童話、少年小說、語文教育、親子教育、勵志書等。其作品淺易、深入淺出,處處洋溢著生命的光與熱,是兒童、青少年的優良讀物。 寫作觀點 我手寫我心,污濁人生,物慾橫流,文學似一道清流,滌人心扉,開啟智慧,為文之道當思有益人心,才可長可久,最忌無病呻吟,隨波...
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國民中學
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我國實施後三年國民義務教育的學校。原稱為初級中學,民國五十七年義務教育實施後,改稱為國民中學。簡稱為「國中」。
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個案研究
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個案研究(Case Study)是質性研究典範下常見的研究方法,主要是深度地探討一個體或群體,例如:一個家庭、社會、學校或部落等,針對某特定行為或問題的研究方法,其研究的主要目的在於透過自然情境中對特定個案的理解,進而深思問題或行為的癥結,企圖發展一種歸納性的判斷,例如:多重障礙兒某一個案的生命週期或變化、幼稚園園長實施足球運動的信念轉化等組織發展或管理的歷程均可以利用個案研究進行研究。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士