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比及
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4.既然。元．無名氏《看錢奴》第二折：「比及你這等貧呵，把這小的與了人家可不好？」元．無名氏《隔江鬥智》第三折：「比及姐夫想他每兄弟呵，可著他回去了罷！」
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氣孔
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目錄1 氣孔(air hole)1.1 葉脈1.2 氣孔的開關1.3 保衛細胞如何調解水分進出1.4 關鍵字1.5 參考書目 氣孔(air hole)葉的表皮常有一些微小的開口，此開口就稱為汽孔，氣孔周圍有兩個保衛細胞，是表皮細胞中唯一含有葉綠體的細胞。(註1) 葉脈葉脈的主要功能是運輸與支持。在葉肉的中間我們會稱為葉脈，由兩種構造組成，木質部排在上面，將土壤吸收到的水分和礦物質運輸到葉；另一個是韌皮部則列在排列在下面，將行光合作用後的葉肉產生的醣類運輸到根、莖等部位。(註1) 氣孔的開關光合作用所產生的二氧化碳和氧皆由...
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古蹟
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古代流傳下來的文化遺蹟。[例]臺南是個文化古城，大大小小的古蹟不下數十個。
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雛型
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依照實物縮小的模型，或進行雕塑前所創作的最初模型。
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寸草心
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比喻子女微小的心意。唐．孟郊〈遊子吟〉：「誰言寸草心，報得三春暉。」
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一線生機
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很小的生存機會。《文明小史》第二九回：「這時正因合外國交涉，處處吃虧，外國人犯了中國的法，辦不得，中國人犯了外國的法，那是沒有一線生機的，甚至波及無辜。」
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閱讀
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，而對於簡單的故事，他們經常能夠預測故事後來會發生什麼。他們也能夠認出熟悉商店和產品的標誌。例如，很小的兒童通常都知道M這個字母代表「麥當勞」。此外，即使父母過去從未唸書給兒童聽，兒童也可能已經具有對閱讀而言很重要的複雜語言技巧。來自缺乏讀寫活動家庭的兒童，只要他們的學前學校或幼稚園能在班上強調書本的閱讀和討論，他們還是能學到印刷文字、情節、和其他前閱讀概念。同樣地，幼兒能夠透過教導而聽懂單字中特定的音，這能力有助於他們未來閱題的成功。 關鍵字中文:閱讀英文: Read 參考書目Robert E. Slavin(2005...
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假使
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1.如果。《史記．卷七九．范雎蔡澤傳》：「假使臣得同行於箕子，可以有補於所賢之主，是臣之大榮也，臣有何恥？」《儒林外史》第三二回：「假使小的有兒子，少爺送去考，也沒有人敢說？」也作「假如」、「假若」。
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吹灰之力
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比喻很微小的力量，多用以形容事情很容易辦成。《西遊記》第四四回：「我兩個是他靠胸貼肉的徒弟，我師父卻又好道愛賢，只聽見說個『道』字，就也接出大門。若是我兩個引進你，乃吹灰之力。」《文明小史》第三七回：「那幾個土匪，若要平他，不費吹灰之力。」
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嬰幼兒氣質類型
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烈程度。反應度強大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，常讓別人受不了，也容易高估他的本意，反應強度小的孩子情緒反應不明顯，不容易引起別人注意，實際需要常被忽略。情緒本質：孩子在一天清醒的時刻中，所表現快樂、友善、和樂等正向情緒和不快樂、害怕等負面情緒表現的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，嗷嘟嘟的孩子卻使人誤解他在生氣而不願接近他，可能影響他的人際關係。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士