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師範教育政策
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師範教育政策指為培養教育專業人才，培育優良師資以推展教育工作，所採用之具體方針與策略。師資教育政策之形成與擬訂乃本諸師範教育目的，配合國家之政治、經濟、文化與社會發展，考量現實環境，以期有效推展師範教育之相關活動，落實師範教育之理想。
各國之教育雖起源甚早，但對於教育人才的培育卻毫無系統與制度。因此有關師範教育政策的探討直到近代方受重視。綜析世界各國師範教育現況，各國所採用之師範教育政策約可分為封閉政策、開放政策與折衷政策等三類如下。 1.封閉政策：師範教育的封閉政策是指由政府或國家統一辦理師資培育工作。目前實施此一政策之國家包括：德國、法國、俄羅斯、中國大陸等... |
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決策盒
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指流程圖中的一種符號，其外觀為菱形，用以表示一決策的分歧處理情況。
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實驗者誘發策略
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使用學習策略中的精緻化策略有兩種情形存在，一是由實驗者設計某個心像後提供給學習者學習，並要求學習者只用該心像來將配對的材料加以記憶（參見「實驗者外加策略」）；另一個情形則是教導學習者自己產生學習策略，運用視覺心像或語文心像來聯結需要配對的材料 ，這種方法稱之為 「實驗者誘發」。瑞斯(H.W. Reese)一九七七年的研究指出：實驗者外加心像有助於幼稚園或小學低年級兒童的學習；而實驗者誘發心像則較有助於高年級學生或成人的學習。年幼的兒童因自己尚無法運用策略來幫助學習，因此需要較多的支持與協助；而年紀較大的兒童可以自己產生心像，如果實驗者還是一直提供策略時，可能反而對學習者形成干擾，有礙學習者...
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規劃與決策支援
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規劃出一套規則或處理原則，以支援管理判定的過程。
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資訊需求策略
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指使用者解決某一問題所需之資訊系統條件或能力的發展方向、目標和政策。
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教師猶如國家政策的執行者
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教師的任務從國家的立場言，猶如國家政策的一種執行者。我國傳統的教師以「傳道、授業、解惑」為主，教師有崇高的社會地位與神聖的社會形象。然而隨著社會的變遷及教育的演進，教育已成為國家重要事業，教育政策更列入憲法條款規定，明定國家教育權責，視學校為社會機構。因此對於教師的期待愈形成「科層化」與「標準化」，而教師應配合國家整體建設的任務，乃成為教師的任務之一。
視教師為國家政策的執行者，是基於「相對期望」的觀念而生。從教師是「受雇者」及「公民」的身分出發，不同於「專業人員」和「楷模」，視教師為一功能任務，強調教師的權利與義務。教師對於國家教育政策的執行，具有一定的權利與義務。民國八十... |
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簡單混合策略前置文法
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是混和多種不同類型的電腦語言文法規格所產生的新型態電腦語言文法。
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決策支援資料庫
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一種資料庫。從資料的收集、儲存、檢索與分析等都能提供輔助和支持決策者。
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經營決策資訊系統
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提供企業經營者使用的管理資訊系統，系統中包括多樣的經營資訊，經營者可依此作出決策。英文縮稱為EMIS。
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決策導引的適應
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在控制系統中，利用決策機構能預先確定輸入何種信號可以導致最佳控制，從而能導引出可適應的功能。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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