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宣洩
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疏導發洩。如：「輔導老師提醒學生應該運用正當管道宣洩情緒。」
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行為主義
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matic desensilization) 基本上是相信人不可能同時緊張又放鬆，亦即有衝突性的情緒與行為。這是Jacobson(1938)開創、經由Wolpe(1958)所繼續研發出來的(張厚粲，1997)，根據古典條件(classical conditioning)的原理所研發的治療法，認為行為是經由條件學習而獲得，也可以根據反條件的方式讓學習解除。讓焦慮的當事人，先學會嫻熟放鬆(re1axation)的動作，然後要當事人把會引起焦慮的情境或事件，依焦慮程度的高低作適當排列(例如從零焦慮——自己在房間唱歌，到100...
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蠲
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1.免除。如：「蠲免」、「蠲除」。《紅樓夢》第一四回：「如這些無頭緒，荒亂推託偷閒竊取等弊，次日一概都蠲了。」
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心浮氣躁
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形容情緒不穩，沉不住氣。如：「他年紀還輕，涉世未深，遇事難免心浮氣躁。」
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啞然失笑
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情不自禁的發出笑聲。《聊齋志異．卷九．王子安》：「王子安方寸之中，頃刻萬緒，想鬼狐竊笑已久，故乘其醉而玩弄之。床頭人醒，寧不啞然失笑哉？」
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佛洛依德
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與意識層次所思，關係極微。潛意識之概念所以有破有立，在於弗氏提出意識的層次之說，「在表層之下」另有思緒運作。弗氏稱夢為「通往潛意識之王道」，提供與聞潛意識生活的最佳入徑，並為說明潛意識「邏輯」之佳例，此邏輯則與意識層次思緒之邏輯迥異。弗氏在其夢的解析一書，發展最初的心理拓樸學，論證潛意識之存在，並描述如何與聞潛意識之法。前意識（the preconscious）則視為存於意識與潛意識之間的思
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悲從中來
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悲傷的情緒由內心升起。[例]回想那段艱苦的歲月，不禁讓他悲從中來，涕泣漣漣。
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觸景生情
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看見眼前景象而引發內心種種情緒。清．趙翼《甌北詩話．卷四．白香山詩》：「坦易者，多觸景生情，因事起意，眼前景，口頭語，自能沁人心脾，耐人咀嚼。」也作「觸景生懷」。
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移情作用
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在心理分析的過程中，受分析者對分析師所產生的正負向情緒，此情緒常為過往重要事件的表徵或與個人成長史中的重要他人有關。
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吉人天相
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05.《醒世姻緣傳》第四七回：「誰知晁梁合任直吉人天相，谷大尹報陞了南京刑部主事，一則離任事忙，二則心緒不樂，只則也丟開一邊罷了。」
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貓頭鷹博士