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交際
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1.人與人之間彼此往來、聚會應酬。《孟子．萬章下》：「敢問交際，何心也？」宋．洪邁《夷堅乙志．卷二．承天寺》：「既入試闈，晝減食，夜忘睡，與同院交際，無復笑語。」
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風神
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風采神情。《晉書．卷三五．裴秀傳》：「楷風神高邁，容儀俊爽，博涉群書，特精理義。」也作「丰神」。
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國立內埔農工
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培養學生多元的能力。 發展目標以「和諧」、「多元」、「創意」、「優質」為本校發展願景，期許內埔農工能邁向優質、卓越的理想教育內涵。本校是一所擁有73年歷史的農工學校，至今育才濟濟，培育許多基層技術人才，畢業校友遍佈各階層，在國家經濟建設中，都有傑出的表現，對學校也有一份深厚的感情與期許。在科技化、資訊化的時代，為符應時代的變遷與教育改革的思潮，本校除了繼續加強學生的專業技能與培養健全的職業道德，成就經建基層人才，為國家所用之外。仍需加強學術導向的基礎能力之奠基，培育學生未來再學習的能力，以提升國家的人力素質。為期達成目標...
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豪情
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豪邁奔放的感情。如：「剛入社會時，年輕人大都滿懷理想，豪情萬丈。」
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縶
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2.捆綁、繫絆。《莊子．秋水》：「東海之鱉，左足未入，而右膝已縶矣。」宋．洪邁《容齋續筆．卷一二．無用之用》：「今夫飛者以翼為用，縶其足，則不能飛。」
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國立曾文家商
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取，努力向上，日新又新，共同貢獻所學，服務社會，造福人群，完成教育建設，齊家報國之使命。正逢學校正式邁入一甲子之際，第九任校長陳龍雄於八十七年二月三日正式接篆視事，建立書香、花香、禮樂之校園，結合師生智慧，提昇教育品質，創造績效，激發潛能，追求卓越，升學輔導與技能檢定並重，結合家長、校友及社會資源共同關心學生，幫助成長，並於九十二學年度增設綜合高中，並開始招收男同學，帶領曾文家商建立新里程碑。綜合高中計有學術社會學程、學術自然學程、商業服務學程、資訊應用學程、幼兒保育學程、餐飲服務學程。八十七年十二月行政大樓竣工完成，八...
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氣壯山河
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形容氣勢如高山大河般雄壯豪邁。明．王世貞《鳴鳳記》第三二齣：「生離死別何足慮，但願得早旋旌旆，氣壯山河金戈挽落暉。」也作「氣壯河山」。
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靡靡
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1.遲緩。《詩經．王風．黍離》：「行邁靡靡，中心搖搖。」晉．王讚〈雜詩〉：「胡寧久分析，靡靡忽至今。」
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黷武窮兵
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黃花閨女
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稱未出嫁的少女。如：「古時待字閨中的黃花閨女是大門不出，二門不邁的。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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