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百計千方
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想盡一切辦法、計謀。《西遊記》第四一回：「若論你百計千方，騙了我喫，管教你一個個遭腫頭天瘟。」《初刻拍案驚奇》卷三四：「儘有那揮金霍玉，百計千方，圖謀成就的，到底卻捉個空。」也作「千方百計」、「千方萬計」。
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煮菜
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泛指燒菜煮飯，料理餐點。如：「經過多年的磨鍊，他廚藝精湛，煮菜功夫早已名滿餐飲業了。」
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蜂巢
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蜜蜂所築的巢。[例]從外觀來看，蜂巢是由一個個六角形的小格子組成的。
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識字
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認識字。《儒林外史》第四○回：「只是這班小孩子，一個個好模好樣，也還覺得聰俊，怎得有個先生教他識字便好！」《紅樓夢》第四九回：「那寶琴年輕心熱，且本性聰敏，自幼讀書識字，今在賈府住了兩日，大概人物已知。」
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蘇逸平
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下面就是他在2007年將要講的三道課題。小叮噹和鐵金鋼的不科學年代 分類：科幻童年裡的卡通英雄人物，個個都是當年我們崇拜仰望的偶像，只是年歲漸長，除了夢想破滅之外，我們也發現小叮噹和鐵金鋼等卡通名人個個都有著近似爆笑劇的悲慘命運。漫畫家和科幻作家的胡作非為，居然造就了一個以科學為舞臺，卻處處顯露出不科學年代的荒謬喜劇。科幻作家的腦袋 分類：科幻科學工作者的腦袋裡有什麼東西？也許大家並不在乎，但是科學界裡的KUSO者，科幻作家的 腦袋裡偷藏的東西，卻...
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學習中心
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學習中心是一個個別化的學習環境，運用各種教學媒體、多樣化的學習活動以及學生主導學習之方式來增進學生學習。可在任何可用及適用的教室空間中設立，也可在教室之外之場所設置，通常會設置在圖書館及媒體中心。學習中心所使用的教材包含了各種及任何形態的媒體，這些媒體的來源有的是直接購買之商業用品，有的則是教師自行開發之教材。目錄1 優點2 缺點3 應用4 設計5 關鍵字6 參考資料 優點學習中心提供了個別化學習教學之環境。學習中心允許教師學習環境中適時提供適當的個別教導，意鼓勵學生主動學習，自己主導學習活動及掌握學習之速度與進度，故可...
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腳忙手亂
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咚咚階下升衙鼓，諕的我手忙腳亂。」《三俠五義》第九回：「眾人不知有何用處，只得按著吩咐的樣子盪起。一個個手忙腳亂，整整鬧了一夜，方才盪得。」均是同樣的用法。而另在《五燈會元．卷一一．鎮州大悲和尚》中也可見到「手忙腳亂」一詞，此處有僧人問禪師，如何才是佛菩薩的大悲之境？禪師回答「手忙腳亂」，意思是佛菩薩為救度眾生痛苦，因此十分忙碌，這種心境即是大悲之境。這裡的「手忙腳亂」則是指十分忙碌的意思。這個意思今日較為罕用。
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石點頭
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此處所列為「頑石點頭」之典故說明，提供參考。晉朝時有一位道生法師，當時《涅槃經》剛傳入中國，接受的人不多，他就到蘇州虎丘山隱居，鑽研佛法。傳說他曾在山中搬了一些石頭，排列整齊後，把這些石頭當作學生，每天不厭其煩地講述《涅槃經》。道生法師因為主張眾生皆可成佛，所以對沒有反應的石頭，依舊滔滔不絕地講解。一段日子後，道生法師問說：「你們覺得我的解釋是否和《涅槃經》的原意契合呢？」石頭們竟然個個都點起頭來了。後來「頑石點頭」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻說理透澈，使人心服。
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英氣勃勃
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英偉的氣概很旺盛的樣子。如：「閱兵臺前的三軍將士，個個精神抖擻，英氣勃勃。」
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貓頭鷹博士