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原為鄉里中退隱的大夫。後指以教學為職的老人。《儀禮.士冠禮》:「奠摯見于君,遂以摯見於鄉大夫、鄉生。」漢.鄭玄.注:「鄉生,鄉中老人,為鄉大夫致仕者。」
試驗性專案;導專案     
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專為測試資訊處理系統原型版本而設計的試驗性計畫,該測試是在實際但具某些限制下進行,測試結果將用以評估及測試系統的最終版本。
指學習是要一步步漸進的,絕無一步登天的道理。
    
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、預
有狀元學生,無狀元生。     
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比喻學生常比老師傑出。
    
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從前、以前。《紅樓夢》第三四回:「從媽和我說,你這金,要揀有玉的纔可正配。」
修性銜接課程(英國)     
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  「修性銜接課程」係針對一些因與英國教育制度不同所造成教育差異的學生施予彌補的課程,俾使這些學生能進入英國之高等學府。此外,修性銜接課程亦有助於學生正式進入高等學府前將基礎打好,故此課程中使英文能力提升之語文訓練課程便占相當分量。
  「修性銜接課程」通常需一年方能修畢,可在英國境內任何院校中修習,但所修習之課程必須與一年後準備修讀之課程相關。部分學院與大學亦自設有「修性銜接課程」,亦有集合數所大學或學院共同辦理者。
  有些學校所開設之課程較廣泛,可提供學生更多選擇機會,亦可容納更多學生;有些則反是,所開設之課程相當窄,選擇性低,且容量亦相對減少。
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當頭、正對著頭。元.無名氏〈柳營曲.鴛帳裡〉曲:「犯由牌寫得精細,疋裡拿下王魁。」也作「劈頭」。
壹飯     
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壹飯,一頓飯,比喻極短的時間。「禮壹飯」一說越王句踐討伐吳王夫差,夫差以自己年長為由,而求越王句踐寬免。一說越王句踐圍困會稽山上時,曾向夫差求和,夫差准許。今越王伐吳,夫差希望以前對越施的一點小惠,求其寬免。見《國語.越語上》。
    
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1.對年老男子的稱呼。《西遊記》第一五回:「老,休怪,休怪。我這馬,實不瞞你說,不是偷的。」也作「老兒」。
2.明代宦官稱士大夫為老,為老生的略稱。
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