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流膾人口     
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此處所列為「膾炙人口」之典源,提供參考。唐.林嵩〈周朴詩集序〉(據《全唐文.卷八二九.林嵩》引)乾符七年,閩城1>殞賊2>。悲夫!先生名朴3>,字見素。生於臺4>,而長於甌、閩5>,與李建州頻6>、方處士干7>為詩友,一篇一詠,膾炙人口。〔注解〕 (1)閩城:地名。地約當今福建省福州市。 (2)殞賊:被賊所殺。指周朴遇黃巢之亂,於閩城遇害身亡。 (3)朴:周朴(?∼西元878),字見素,唐朝時人。工為詩,隱居嵩山,無功名之念。後避居福州,黃巢陷閩,欲用朴,朴不從,遂為黃巢所殺。朴為詩極盡雕琢,當時詩家稱「月鍛季煉」,未及成篇,已播人口。 (4)臺:山名。地約當在今福建省閩侯縣南。 ...
河灘     
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河邊的沙泥地。《儒林外史》第七回:「見兩扇門開著,臨了水次,那對過河灘塌了幾尺,這邊長出些來。」《紅樓夢》第四九回:「原來這蘆雪庵蓋在傍山臨水河灘之上,一帶幾間茅簷土壁,槿籬竹牖,推窗便可垂。」
縷解     
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2.零離破碎。晉.潘尼〈賦〉:「乃命宰夫,膾此潛鯉,名工習巧,飛刀逞技,電剖星流,芒散縷解。」
蝸廬     
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2.謙稱自己的屋舍窄小。唐.駱賓王〈寒夜獨坐遊子多懷簡知己〉詩:「鶉服長悲碎,蝸廬未卜安。」宋.陸游〈戀繡衿.不惜貂裘換篷〉詞:「幽棲莫笑蝸廬小,有雲山、煙水萬重。」也作「蝸居」、「蝸舍」。
任公     
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任公子造大鉤巨綸以得大魚。見《莊子.外物》。後引用其事,比喻以道養人。《文選.謝靈運.七里瀨詩》:「目睹嚴子瀨,想屬任公。」
身心障礙資源班課程原則     
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巧:參加職業應徵面試、閱讀報紙職業廣告、安全使用機器設備等。8.休閒技巧:跳舞、唱歌、騎單車、游泳、魚等。惟資源班教師必須彈性地改變、修正或調整課程,提供身心障礙兒童積極性和激勵性的課程,有益吸收與增強兒童的學習興趣和動機,從教學活動中蒙利獲益。下列的原則可供資源班教師調整課程的參考:1. 採用高趣味性的教材。2. 選擇符合兒童閱讀程度的課本。3. 選擇可操作的教材與教具。4. 新舊教材的銜接。5. 結合課本與視聽教學媒體。6. 使用學習輔具,諸如電腦、計算機、錄音機,以建構學習歷程,激發學習動機。7. 創造需要學生參...
循聲附會     
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沒有主見,隨聲附和。《隋唐演義》第七十一回:「奇哉!可見此等婦人之沽名譽,而禮官之循聲附會也。」
干譽     
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取名譽。《宋史.卷三四三.鄧潤甫傳》:「論卹民力,則疑其違道干譽。」
戴星     
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1.頭頂著星宿。比喻極早出門或極晚回家。唐.王績〈答馮子華處士書〉:「或時與舟人漁子,分潭並,俛仰極樂,戴星而歸。」宋.蘇軾〈將至筠先寄遲适遠三猶子〉詩:「對床欲作連夜語,念汝還須戴星起。」
天蠶     
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動物名。一種野蠶,為天蠶蛾的幼蟲。色綠,多瘤狀突起,繭亦呈綠色。其絲以醋延長之,可作絲。
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