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林德俊     
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任職於聯合報副刊,兼任大學講師。為多家報刊專欄作家。作品入選台灣年度詩選及國內外選集數十次。多年來除經營新詩創作,亦參與新詩編輯、評論、教學及各式詩活動推展。曾獲詩運獎、優秀青年詩人獎、乾坤詩獎首獎、台北公車捷運詩文獎、全國學生文學獎、帝門藝術評論獎、社會光明面報導獎等獎項。曾策劃台北詩歌節「六年級讀詩會」(台北市政府主辦)、「2003跨界遊藝新詩物件展」(中華民國新詩學會主辦)、2005台北國際詩歌節「詩市集:玩詩怪ㄎㄚ的異想世界」(台北市文化局主辦)、「帶詩走入城市社區」(乾坤詩刊社主辦、台北市文化局補助)等。並參與...
林少貓     
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林少貓,日本領臺初期抗日領袖之一,與簡大獅、柯鐵虎合稱「抗日三猛」,活躍於恆春、台南一帶,後被日軍以懷柔策略招撫後剿滅。 生平林少貓,號義成,又被稱為「小貓」,鳳山縣阿緱(今屏東縣屏東市)人,年少時經營米行、販肉,逐漸致富。光緒21年(1895)中日甲午之戰,臺灣依馬關條約被割讓給日本,林少貓招集追隨者抗日,以小港後壁林一帶為基地,據鳳山嶺與日軍抗衡。明治30年(1897)年林少貓率眾攻打鳳山、潮州一帶,並進攻台南新化日本憲兵隊,擊殺日本軍警數人,聲名大噪。隔年日人在嘉義至恆春一帶慘虐鎮壓,林少貓再度襲擊潮州辦務署與恆春...
問題行為界定模式     
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行為模式英文關鍵字:student behavior problems 參考資料1.吳明隆/著。班級經營實踐與策略,2011年出版,頁293-296。五南圖書出版公司。
經略     
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1.經營謀劃。《漢書.卷一○○.敘傳下》:「自昔黃、唐,經略萬國。」清.孔尚任《桃花扇》第三五齣:「下官史可法,日日經略中原,究竟一籌莫展。」
教室觀察法     
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教室觀察法目錄1 定義2 使用情境3 系統觀察3.1 法蘭德斯的交互作用系統3.2 史多林的不關心行為觀察系統4 關鍵字5 參考書目 定義舉凡教師行為、學生行為、教室中的硬體設備、班級氣氛、教學活動與人際互動等等都是;故教室觀察為班級經營研究的主要方法,其蒐集資料的方法可為量化,如系統觀察;亦可為質化研究、如教室俗民誌(classroom enthnography) 使用情境在教室中,每日所發生的事件非常多,如教師對學生提出問題,引導學生回答;學生間互相討論,激發出更多不同的創意;亦或是學生的不當行為之表現等等都可以稱之...
廣播聯播網     
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廣播聯播網,是指廣播電台以多個獨立的電台共同播出同一組節目的一種播放形式,組成的原因多半基於法令或是經營策略的考慮,在有些國家因為法令上的限制,全國性播放執照難以取得,因此電台的經營者為求擴大經營,由數名業者達成協議,共同播放同一組節目,如此一來,大的業者可以透過這樣的方式實質上兼併小的地方業者,小的地方業者也可透過這樣的方式減少製作節目的成本。目錄1 台灣1.1 廣播聯播網...
學習型態     
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關鍵字中文關鍵字: 學習型態英文關鍵字: learning style 參考資料谷瑞勉著。幼稚園班級經營(反省性教師的思考與行動),2006年11月,頁87-88,心理出版公司。
總務處     
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的重要工作之一。四、有效財產管理角色學校財產的種類繁負龐雜,隨時都要加以注意,舉凡財產之登記、增置、經營、維護、減損等都是財產管理的重要項目。教務主任必須完全掌握全校的財產動態。(註二) 文書組(Documents & Files Section)1.典守學校印信事項。2.公文收發繕教登記。3.文書處理章則之擬定事項。4.公文保密及文件歸檔與保管事項。5.擔任全校性會議記錄及整理各種集會報告事項。6.記載學校大事記事項。7.不屬各處室公文處理及校長交辦事項。8.有關教育會業務處理事項。(註二) 事務組(Purch...
學校組織再造     
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學校組織再造(restricting school)目錄1 定義2 目地3 中英文關鍵4 參考書目: 定義係指學校內部權力的重新分配,不受過去傳統科層體制的束縛,強化教師和家長參與校務決定的權力,塑造學校成員新觀念、建立學校組織運作新機制,轉化學校新的經營型態,以提高學校組織的適應力和效能。是故,學校組織再造的精義,可以說是一種典範的改變(paradigm shift),它是從權力控制走向專業自主。學校組織再造不是只有組織結構或權力結構的改變,它涉及到深層意識形態的轉化。所以,學校組織結構的再造除了權力分享外,而且也包含...
國立大湖農工     
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年度增設建築工科,六十二學年度為配合經濟建設及加速農村發展,工科辦理輪調式建教合作班,農科辦理「蠶桑經營實驗班」。六十三學年度農業製造科改為「食品加工科」。民國六十四年建築工科停止招生,增設家具木工科輪調式建教合作班。民國七十一年八月停辦輪調式建教合作班。八十四學年度蠶絲科停止招生,改設園藝科。八十四學年度開辦實用技能班一年段烘焙食品科及裝潢技術科二班。八十五學年度家具木工科停止招生,改設室內空間設計科。工科分設機械、電機及室內空間設計科等三科,計有十五班,另設水電技術三班。八十五學年度增設實用技能學程水電技術科。八十九...
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