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歐洲議會
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歐洲聯盟的民意機關，由歐盟公民直選選出，為歐盟核心機制。由於牽涉到各國主權，歐洲議會的職權有限，不能干預歐盟各國的外交、國防、司法及內政。立法權侷限在經貿方面，另外對於歐盟預算、財政規範、食品安全及環保規定，則有重要的影響力。
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提弗利司國際環境教育會議
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提弗利司是國際上第一次部長級的環境教育會議，由聯合國教科文組織和環境規劃署籌辦，在1977年10月14日至26日在蘇聯的提弗利司市舉行，有68個國家的政府代表參加。此會議總結了各國在環境教育上的經驗，詳細探討了環境教育的目的、特點、策略、措施、方法、技術、與教材、教學原則、區域合作等主題，提出每個公民都有接受環境教育的權力，發布了提弗利司會議宣言和有關環境教育的建議書。會議呼籲各國把環境教育納入國家教育政策中，加強環境教育方面的國際合作。此會議被認為是環境教育的新起點，是環境教育史上的里程碑。
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科學教育學會國際諮議委員會
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科學教育學會國際諮議委員會為一國際性的科學教育組織，為提供交換科學教育資訊及人事訊息以改進年輕人的科學教育而設立的；其主要成員為科學教師。
科學教育學會國際諮議委員會於一九七三年成立，至今成員逾百名，並有六個區域性團體；其成員為世界各國的科學教師之學會組織。科學教育學會國際諮議委員會的會務由這些科學教師學會各派代表來聯繫處理。此外亦有準會員的類別，準會員有系所、科學中心、公司或基金會，以及有興趣參與的個人。出版品及往來的正式語言包括英文、法文以及西班牙文。 此組織每四年舉行一次大會（下一屆將於一九九七年舉行），另有定期的會議、演講及研討會。 此會的... |
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勞資爭議
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勞工與雇主之間，有關工時、工資、福利、保險、資遣等種種勞動相關權益，沒有得到雙方同意認可而產生的爭議與糾紛。也稱為「勞資糾紛」。
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議席
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議會中與會人員的席位。
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議事紀錄
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會議全部過程及內容的書面憑證。
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國際檔案圓桌會議
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國際檔案圓桌會議是各國最高檔案機構領導人定期會晤的國際檔案組織，於1954年宣告成立，在1964年召開的第5屆國際檔案大會上，決定將該組織吸收為國際檔案理事會的附屬機構，但仍可保持其一定的獨立性。根據理事會會章規正：參加國際檔案圓桌會議的代表必須是國際檔案理事會的A類會員國。國際檔案圓桌會議在國際檔案大會休會期間，每年召開一次會議。該組織下設執行委員會，負責處理日常行政和財務工作，編緝和出版歷次會議的文件、論文集。該組織的會刊為〔國際檔案圓桌會議記錄集〕，每年以法文出版一集。
該組織在1954至1993年間共舉行了29次會議，討論了國際檔案界共同關心的重大業務問題，對發展檔案... |
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國際編目專家會議
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1961年在巴黎舉辦了一次國際性的編目會議，其目的在於集合各方代表，針對圖書館現有的編目系統加以研討，以達成一些共識，俾使全世界的編目工作可趨向一致性。會中通過了一些原則性的條文，即著稱的「巴黎原則」(Statement of Principles)。之後，許多編目機構發現，「巴黎原則」中有些條文語意不清，所用的名詞不統一，甚至有些規定過於籠統。於是1964年國際圖書館學會聯盟（International Federation of Library Associations，簡稱IFLA）決定出版一分附有說明及範例的原則，並將前述「巴黎原則」中的缺失加以修正。第1版於1966年出版，計有1...
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班級會議模式
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班級會議模式是葛拉塞(William Glasser)依據其現實治療法(reality therapy)之觀點發展出來的教學模式，在此模式中，教師與學生共聚一堂，對於行為問題，個人問題或課程問題進行開放式、非評斷性的討論，以尋求解決問題的方案。
葛拉塞認為個人的問題多半是因為他的社會功能失敗而起。每個人都有兩個基本需求：愛及自我價值(self-worth)，這兩種需求是植基於我們和他人的關係或社會群體的規範。個人有問題，多半係這兩種需求不能滿足所致。透過班級會議的方式，可發展出相互關懷的社會團體，藉此滿足個人對於愛與自我價值的情緒需求，並進一步達成改變行為的承諾，以解決問題。... |
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議事日程
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事先列舉每日會議時，應討論事項的次序。也稱為「議事日表」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士