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健康與體育學習領域
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好適能，生活在健康的環境中，同時擁有支持的法規與人群。鼓勵學生藉著健康行為的養成、運動行為的培養與鍛鍊，改善自己的健康，同時在與別人互動中影響他人、社區與環境，以達到全人健康的目的。國民教育階段九年一貫課程將健康教育與體育合併成一個學習領域，不單是在課程改革中具有劃時代的意義，更在新世紀的國家整體競爭力中，擔負起教育的重要使命。七大學習領域之中，唯有「健康與體育」跟生命的延續息息相關。在我們提倡生涯規劃、終身學習的同時，如果沒有健康的身心，一切都將是空談。其最重要的理念在培養學生的基本能力，讓學習的成果與日常生活相互結合...
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引氣
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1.運氣。道家的鍊氣之術。漢．董仲舒《春秋繁露．循天之道》：「天氣常下施於地，是故道者亦引氣於足。」
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娜芙蒂蒂
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比例而製成，該半身像身著禮儀場合的服裝，妝戴孔雀藍之平頂王冠，而其美麗的長頸上則戴著巨大的黃金寶石項鍊裝飾，其眼瞼描繪黑色眼線，代表純潔之意，整體而言給人一高貴而美豔的感覺，一般認為此即為雕塑家杜特摩西（Thutmose）在西元前一千三百四十五年所雕刻之娜芙蒂蒂之雕像。 參考書目註1：通鑑文化編輯部，《消失的古文明》，新北市：生活品味文化，民95，頁178-180。 關鍵字中文關鍵字：娜芙蒂蒂英文關鍵字：Nefertiti
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人本主義
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歐洲文藝復興時代的一種思潮。興起於十三世紀末的義大利，以丹第、薄伽邱等人為先驅。主張脫離教會勢力，鼓吹人文教育，重視人的價值及尊嚴，並加強體格的鍛鍊。此概念奠定了歐洲各國人文教育的基礎，對整個歐洲文化的發展有相當深遠的影響。如：「人本主義現今被廣泛運用於教育上，藉以培養人格健全的學生。」也稱為「人文主義」。
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到家
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2.形容到達非常專業化的程度。[例]經過十年的磨鍊，他的雕刻工夫已經純熟到家。
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鋼筋
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鋼料經鍛鍊後滾壓製成的鋼條。是一種能夠承受拉力的優良建材，被普遍用於營建工程。由斷面形狀可分成圓形及方形；表面形狀可分為光面、竹節及螺紋鋼筋。[例]與土造屋舍比起來，鋼筋水泥建造的房子較經得起地震的晃動。 △鋼條
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生鐵
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含鐵的礦石，經鼓風爐冶鍊，所得到最初的粗鐵。含碳量較高，性質既硬且脆。可繼續鍛鍊，除去碳和雜質，來製造熟鐵或鋼等。也稱為「銑鐵」、「鑄鐵」。
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警句
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詩文中精鍊、動人的文句。《宋史．卷三○五．楊億傳》：「太宗召命賦詩于坐側；又上金明池頌，太宗誦其警句於宰相。」《紅樓夢》第三八回：「通篇看來，各有各人的警句。」
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受苦
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遭受艱辛困苦。[例]他從小不曾受苦，這次身陷困境，正好可以磨鍊磨鍊。
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煻
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熱灰。《集韻．平聲．唐韻》：「熱灰謂之煻煨。」明．李時珍《本草綱目．卷一一．金石部．食鹽》：「崔中臣鍊鹽黑丸方：鹽末一升，納粗瓷瓶中，實築泥頭，初以煻火燒，漸漸加炭火，勿令瓶破。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士