:::
共 115 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
於事無補
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對於事情，沒有任何幫助。如：「事前不仔細計劃，事後才後悔自責是於事無補的。」
|
|
預
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事先、事前。如：「預計」、「天氣預報」。《戰國策．燕策三》：「於是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首。」《晉書．卷五一．束皙傳》：「忠不足以衛己，禍不可以預度，是士諱登朝而競赴林薄。」
|
|
自相矛盾
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻言語或行事前後無法呼應，互相牴觸。◎典出《韓非子．難一》。
|
|
先
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.事前聯繫、介紹。《漢書．卷四三．酈食其傳》：「此真吾所願從游，莫為我先。」
|
|
神機妙算
瀏覽人次:0
收藏人次:0
近義:錦囊妙計辨似: 「神機妙算」及「錦囊妙計」都用來形容計策高明。 「神機妙算」側重於事前推測準確；「錦囊妙計」側重於能及時解決問題。 神機妙算 錦囊妙計 辨似例句 ○ ㄨ 事情的發展果然如你所料，真是～，令人折服！ ㄨ ○ 請大家放心，這條～一定會讓我們轉危為安。
|
|
ASSURE教學模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教材(3)設計新教材4.U:使用教材(Utilize Materials):使用教材階段，包含教學者事前觀看、安排教學環境、準備好觀賞者、操作或放映教材等。教師教學重點有以下八點:(1)態度自然(2)說話速度適中(3)避免過多口頭語(4)手勢應適度不宜過多(5)教學者站立之位置，應在中央且正面之位置(6)避免長時間使用黑板，背對學生(7)要與學生保持面對面之關係及眼部接觸，來掌握學習者之注意力(8)穿著應大方得體，因時地制宜5.R:要求學習者之反應(Require Learner Response):有效之學習情境，應是...
|
|
秣馬厲兵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
子去送行，讓秦軍知道鄭國已有防備，免去一場戰爭。後來「厲兵秣馬」被用來指完成作戰準備。亦用來比喻完成事前準備工作。另外在《左傳．成公十六年》中，可見「秣馬利兵」一詞，也作比喻完成作戰準備的意思。
|
|
不謀而合
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事前未經商量，後來意見作為卻一致。語本《漢書．卷一○○．敘傳上》。
△「不約而同」、「不謀而信」
|
|
準備
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.事先安排或籌劃。[例]事前有充分的準備，臨時才不會手忙腳亂。
|
|
錦囊妙計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
近義:神機妙算辨似: 「錦囊妙計」及「神機妙算」都用來形容計策高明。 「錦囊妙計」側重能及時解決問題；「神機妙算」側重事前推測準確。 錦囊妙計 神機妙算 辨似例句 ○ ㄨ 請大家放心，這條～一定會讓我們轉危為安。 ㄨ ○ 事情的發展果然如你所料，真是～，令人折服！
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！