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教育選擇權
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，但是與其用人為的手段（如校車接送），來企圖達成學校內各種族、各社經地位者融合就學，不但容易引起家長反彈，而且融合效果往往不佳。因此，不如讓家長自由選擇學校，透過市場機能，使學校內各種族、各社經地位者能維持自然平衡狀態。 關鍵字中文關鍵字：教育選擇權英文關鍵字：school choice 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁106-108。五南圖書出版公司。
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組織變革
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、再結凍」三步驟，其中三項步驟皆是關鍵，缺一不可：(註一)解凍：了解施行改革的必要。（缺乏：導致強力反彈或冷漠）變革：尋找新方法與策略解決問題。（缺乏：導致新方案脆弱）再結凍：確立新方法並執行。（缺乏：回復變革前狀態） 另外一種理論描述組織中的人們如何反應加諸其在身上的變革（Jick, 1993； Woodward& Bucholz,1987），其說明發生重大變化時的四個反應：否認、生氣、悲傷、適應。每個步驟的時間間隔不一，有些人會停滯其中。(註一)改變態度或角色：不一定兩者都要具備，基本兩者會衝突，最佳方式為...
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脅迫
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威脅逼迫。[例]脅迫他人做不願意做的事，只會造成反彈。
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誇大
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言語超過了原有的事實，誇張。如：「這則誇大的廣告，引起消費者反彈。」晉．張華《博物志．卷五．辨方士》：「司馬遷云：『無堯以天下讓許由事。』揚雄亦云：『誇大者為之。』」
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張我軍
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滿。舊文人認為文學變遷自有其特殊性，其模式不必然如生老病死的機械歷程；以「守墓犬」比喻傳統文人亦引起反彈，使得新舊文學論爭有的流於意氣之爭。參考資料來源：http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%BC%B5%E6%88%91%E8%BB%；http://www.tpc.gov.tw/web9305/about/about_008_03_001.html責任編輯：王上嘉
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激勵保健學派
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定會產生滿足的效果，相對的，如果保健因素為不存在或者屬於消極性，則會引起員工們不滿足的感覺甚至是引起反彈。 激勵保健學派與傳統觀點綜合上述後，可知此學派的關鍵因素為激勵因素與保健因素，因此又被稱為雙因子工作滿意論，或者為兩因素工作滿足論，而透過上述的簡介，也可看出此學派與傳統認知上的滿足與不滿足其實有落差。傳統觀點中，會認為滿足與不滿足為一個連續體，也就是影響的因素其實為相同的，而由因素的強弱來操控其滿足的程度。但賀茲柏提出了一個全新的概念，也就是滿足與不滿足其實各有其影響因子，也就是為一個不連續體，並且區分為兩種型態：...
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急進
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強力改革、進取。[例]行政改革是需要按步推行，太過急進容易招致反彈，產生阻力。
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雷達
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為英語縮寫radar的音譯。一種用於偵測目標物的方向、距離、速度及數量的無線電器械。由電波發射器發出無線電波，電波遇目標物，立即反彈回來，由雷達天線接收，此時螢光幕上會出現光點。觀察光點的數目及大小，可推測目標物的數量與形狀大小；另外，由電波反射所需的時間，亦可測知目標物的距離遠近。廣泛應用於軍事、氣象、航海、航空等方面。
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打壓
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壓制和自己立場相反的人或團體。[例]面對勞工加薪的要求，雇主若一味打壓，可能會引起更大的反彈。
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撐竿跳
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一種田徑運動。運動員手握長竿，經助跑後，以長竿撐地，借由反彈力量，越過橫竿，以跳躍的高度決定勝負。也作「撐篙跳」、「撐竿跳高」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士