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多變柱杯珊瑚
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單體珊瑚，珊瑚體呈短圓錐狀，最大直徑約8.7 mm，高11.4 mm，珊瑚體根部(pedicel)直徑3.9 mm。珊瑚體具有4組隔片(S1~S4)，呈六放排列，共32片，最後一組隔片(S4)通常缺失，隔片兩側具有細小齒狀突起。S1和S2最大(S2約為S1的3/4)，稍微彎曲生長，末端與中柱連接；S3具有二種不同形態，若S3兩側具有S4，則S3長度與S2相近；若兩側S4缺失，則S3長度僅達S2的1/2；S4最小，長度等S2的1/2。中柱由10根針柱狀突起(部份可視為P1或P2)組成。溝槽(fossa)深而明顯。肋片接近珊瑚孔邊緣較為明顯，大小一致，寛約1 mm，上緣具有顆粒狀突起。
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變
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更改。如：「變化」、「改變」、「演變」、「千變萬化」、「一成不變」。
突發的事件。如：「兵變」、「九一八事變」。
臨機應付的方法。如：「機變」、「通權達變」。
變動的、變異的。如：「變數」、「變態」。
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多
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增加。如：「班上多了一位新同學。」
豐富、不少的。如：「多事之秋」、「多才多藝」、「多愁善感」、「多難興邦」、「多子多孫多福氣」。
大部分。表示數量大。如：「很多」、「這幾匹馬多具有優良血統。」
經常、常常。如：「多看多聽」、「多讀多寫」、「不可多得」。
非常。表示程度高。如：「多謝」、「好得多」、「快得多」。
有餘。如：「一年多」、「十萬多人」。
過分、不必要。如：「多疑」、「多心」、「多管閒事」、「多此一舉」。
超出、勝過。如：「多出來」、「我走的橋多過你走的路。」
表示疑問。如：「你有多高？」、「你家離學校多遠？」
數目大於「二」的。如：「多邊形」、「多年生草本植物」。
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滄海桑田
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大海變為陸地，陸地淪為大海。語本《太平廣記．卷六○．麻姑》：「接待以來，已見東海三為桑田。」比喻世事無常，變化很快。明．張景《飛丸記》第一齣：「白衣蒼狗多翻覆，滄海桑田幾變更。」《幼學瓊林．卷一．地輿類》：「滄海桑田，謂世事多變。」
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光怪陸離
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光怪，怪異的光景。陸離，色彩紛雜的樣子。光怪陸離形容事物現象奇異。[例]現代社會複雜多變，各種光怪陸離的事物，屢見不鮮。
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中流砥柱
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本指砥柱山屹立於黃河的三門峽激流之中。後比喻獨立堅強，能支撐大局的人。語本《晏子春秋．內篇．諫下》。[例]在這局勢多變的時代，知識分子更應做國家的中流砥柱。
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悲天憫人
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憂傷時局多變，哀憐百姓疾苦。《老殘遊記》第一一回：「坎水陽德，從悲天憫人上起的，所以成了個既濟之象；兌水陰德，從憤懣嫉妒上起的，所以成了個革象。」清．顏元《存學編．卷三．性理評》：「司國柄者不可廢崇儒重道之典，而悲天憫人，儒者宜存返己自罪之心。」
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飛黃騰達
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「飛黃騰達」原作「飛黃騰踏」。韓愈，字退之，是唐代古文運動的領導者，他主張「尊崇儒學，攘斥佛老」，反對繁采寡情的駢體文，提倡明道致用的散文寫作。得到當時知名文人柳宗元、劉禹錫、白居易、元稹等人的響應，終使唐代的古文運動蔚為風潮。除了在文體、思想方面的改革與貢獻，韓愈的作品內容豐富，形式多變，不但立論鮮明，語言平易，且取譬新穎，雖用古人的思想卻不引經據典，為古文創作另闢了一條新的途徑，正是其提倡的古文運動的最好實踐。同樣的精神，亦反映在韓愈勤奮嚴謹的治學態度上。〈符讀書城南〉這首詩，正是韓愈為了勉勵他的兒子韓符能勤奮向學所寫的。在詩中韓愈強調了為學的重要性，他認為人之所以為人，正是因為有學問，治...
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無與倫比
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※三國魏．華歆〈請受禪上言〉（據《三國志．卷二．魏書．文帝紀二》裴松之注引《獻帝傳》）漢自章、和之後，世多變故，稍以陵遲，洎乎孝靈，不恆其心，虐賢害仁，聚斂無度，政在嬖豎，視民如讎，遂令上天震怒，百姓從風如歸；當時則四海鼎沸，既沒則禍發宮庭，寵勢並竭，帝室遂卑，若在帝舜之末節，猶擇聖代而授之，荊人抱玉璞，猶思良工而刊之，況漢國既往，莫之能匡，推器移君，委之聖哲，固其宜也。漢朝委質1>，既願禮禪2>之速定也，天祚率土3>，必將有主；主率土者，非陛下其孰能任之？所謂論德無與為比，考功無推讓矣。天命不可久稽，民望不可久違，臣等慺慺，不勝大願。伏請陛下割撝謙之志，脩受禪之禮，副人神之意，慰外內之願。」...
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一波三折
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原指書法中一捺筆鋒需轉換三次方向，筆勢曲折變化。語本晉．王羲之〈題衛夫人筆陣圖後〉：「每作一波，常三過折筆。」後用以比喻事情進行曲折多變，很不順利。如：「這樁婚事一波三折，真是好事多磨。」亦形容文章結構的跌宕起伏多變化。如：「韓文公的議論文章，布局一波三折，文氣充沛。」也作「一筆三過」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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