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多     
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1.豐富、不少。如：「多事之秋」、「友直、友諒、友多聞。」《文選．潘岳．楊荊州誄》：「多才豐藝，強記洽聞。」
2.有餘。如：「一年多」、「十萬多人」。
1.經常。如：「多讀多寫」。《文選．孔融．薦禰衡表》：「若衡等輩，不可多得。」
2.非常。表程度高。如：「多謝」、「好得多」、「快得多」。
3.大部分。表數量大。《孟子．梁惠王下》：「諸侯多謀伐寡人者。」《洛陽伽藍記．卷四．法雲寺》：「王侯第宅，多題為寺。」
4.過分、不必要。如：「多疑」、「多管閒事」。
5.只、只是。《論語．子張》：「多見其不知量也。」唐．徐凝〈獨住僧〉詩：「多應獨住山林慣，唯照寒泉自剃頭。」
1.稱美、稱讚。《史記．卷一○○．季布傳》：「當是時，諸公皆多季布能摧剛為柔，朱家亦以此名聞當世。」《漢書．卷六八．霍光傳》：「眾庶莫不多光。」
2.勝、超過。明．湯顯祖《紫簫記》第一○齣：「想他才似相如，貌多王粲。」
姓。如商代有多父鼎。
何等、如何。表疑問、感嘆的語氣。如：「多好」、「多高」、「帶大一個孩子是多麼不容易啊！」
獲益良多     
瀏覽人次:25187 收藏人次:219043
受益甚多。如：「經過指點後，使我頓然開悟，獲益良多。」
不遑多讓     
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無暇多所謙讓。如：「小王與小李平常就愛鬥嘴，此次共同主持節目，兩人更是不遑多讓，互爭鋒頭。」
多元文化教育     
瀏覽人次:23633 收藏人次:1215521
多元文化教育(multicultural education)意旨學校提供學生各種機會，讓學生了解各種不同族群文化內涵，培養學生欣賞其族群文化的積極態度，避免種族的衝突與對立的一種教育。目錄1 目標2 多元文化教育背景3 何為多元文化教育？4 多元文化課程目標5 我國發展6 參考書目 目標
多愁善感     
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形容人感情脆弱，容易憂愁傷感。如：「她天生就多愁善感，動不動就掉眼淚。」
好事多磨     
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喜慶美好的事，往往要經過很多波折才能如願。常用來指男女佳期不順。明．高明《汲古閣本琵琶記》第三一齣：「我見你每每咨嗟要調和，誰知好事多磨起風波。」《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「大凡才子必須佳人，佳人必須才子，方成佳配。然而好事多磨，往往求之不得。」也作「好事多魔」、「好事多妨」。
多行不義必自斃     
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壞事做多了，必定會自取滅亡。《左傳．隱公元年》：「多行不義必自斃，子姑待之。」
多采多姿     
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形容姿態變化多端，色彩鮮麗迷人。後引申為內容豐富華麗，且變化多端。如：「他那多采多姿的一生，聽了真令人嘆為觀止。」也作「多彩多姿」。
僧多粥少     
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由多人分取不足額的差事或利益。如：「僧多粥少，一定得有人犧牲。」
命途多舛     
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命運不順利。唐．王勃〈滕王閣序〉：「嗟乎！時運不齊，命途多舛。」《隋唐演義》第八二回：「他命途多舛，遇人不淑，終遭屈抑。」