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聞闕疑     
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雖然博學聞,遇到不懂的地方,仍須存疑。語出《論語.為政》:「聞闕疑,慎言其餘,則寡尤。」後泛指謙虛謹慎的學習態度。《新唐書.卷一六二.獨孤及傳》:「然則聞闕疑,不恥下問,聖人之心也。」
    
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數量上或少。《水滸傳》第四一回:「新到頭領,去右邊客位上坐。待日後出力寡,那時另行定奪。」《儒林外史》第一九回:「只要三老爹把這事辦的妥當,我是好處寡分幾兩銀子罷了!」
濟濟     
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原指眾的賢士、百官。後泛指人才眾。如:「我們公司的企劃部濟濟士,個個都是能獨當一面的人才。」《詩經.大雅.文王》:「濟濟士,文王以寧。」《陳書.卷一六.列傳.蔡景歷》:「抑又聞之,戰國將相,咸推引賓遊,中代岳牧,並盛延僚友,濟濟士,所以成將軍之貴。」
重障礙兒童身心特質     
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重度或重障礙學生的身心特質比起單類障礙學生要來得複雜,如果以最具挑戰性的學生而言,從Thompson 和Guess對實務教師所做過的一項調查研究來看,實際任教者所認知的「極重度障礙者(the most profound disabilities)」有如下特徵:1. 受限的覺識水準,即他們對刺激、環境或人物的變化缺乏察覺力。2. 受限的反應,這導因於生理障礙及缺乏自主性動作。3. 較複雜棘手的醫學治療狀態,如大伴隨嚴重癲癇、慢性呼吸道問題、嚴重的...
絢麗姿     
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形容色彩亮麗繽紛的樣子。如:「聖誕節將到,各大百貨公司的櫥窗都妝點得絢麗姿。」
    
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1.大數、大部分。唐.方干〈送孫百篇遊天台〉詩:「更有仙花與靈草,恐君半未知名。」《文明小史》第二六回:「他卻變了調兒,說些廣東話,半人不懂的,也有湊著熱鬧拍掌的。」
2.大概。《文明小史》第三〇回:「你那大學堂裡那位朋友的話,原也靠不住,半從外國野史上譯下的。」也作「管」。
    
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幸好。《元曲選.小尉遲.第一折》:「誰想我正是鄂國公的孩兒,虧了養爺說知。」《紅樓夢》第六九回:「姐姐,我從到了這裡,虧姐姐照應。」
    
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1.很感謝。為道謝之辭。《儒林外史》第四三回:「當下雷太守道了謝,辭別回署去了。」《紅樓夢》第八回:「已經大好了,倒謝記掛著。」
2.鄭重告訴。漢.辛延年〈羽林郎〉詩:「人生有新舊,貴賤不相踰。謝金吾子,私愛徒區區。」《樂府詩集.卷七三.雜曲歌辭一三.古辭.焦仲卿妻》:「行人駐足聽,寡婦起傍徨。謝後世人,戒之慎勿忘。」
管閒事     
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踰越本分,插手管別人的事情。《紅樓夢》第六三回:「知道的說是頑;不知道的人,再遇見那髒心爛肺的愛管閒事嚼舌頭的人,吵嚷的那府裡誰不知道!」
    
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1.最大的限度。如:「時速至不能超過六十公里。」
2.甚。如:「惠我至」。
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