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亞理士多德
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目錄1 生平2 主要理論架構2.1 基本理論2.2 教育思想3 影響4 參考資料 生平亞里士多德(Aristotle, 384-322B.C.)是古希臘著名的哲學家、科學家和教育家，也是亞歷山大帝的老師。亞里士多德不僅研習當時每一門學科的知識，而且也對大多數學科做出貢獻。他總結了古希臘哲學與各門知識發展的結果，首次將哲學和其他科學區別開來，開創了邏輯、倫理學、政治學和生物學等...
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差不多
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1.相差有限、相似。《初刻拍案驚奇》卷三四：「就取剃刀來與他落了髮，仔細看一看，笑道：『也到與靜觀差不多。』」《紅樓夢》第六四回：「我父親要給二姨說的姨爹，就和我這叔叔的面貌身量差不多兒。」也作「差不離」。
2.大概、大約、幾乎。《初刻拍案驚奇》卷七：「燈盛無比，依臣看將起來，西涼府今夜之燈也差不多如此。」《老殘遊記》第一回：「此刻也差不多是時候了，我們何妨先到閣子上頭去等呢？」
3.表示即將完畢、將盡。《儒林外史》第三三回：「杜少卿在家又住了半年多，銀子用的差不多了。」
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見多識廣
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見聞廣泛，學識淵博。《鏡花緣》第四四回：「多九公本是久慣江湖，見多識廣，每逢談到海外風景，竟是滔滔不絕。」《文明小史》第三四回：「只因常常出外遊學，見多識廣，知識也漸漸開通。」
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多元共線性
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多元共線性是指多元迴歸分析中，自變項之間有相關存在的一種現象，是一種程度的問題(degree of matters)，而不是全有或全無(all or none)的狀態。多元共線性若是達嚴重的程度時，會對多元迴歸分析造成下列的不良影響：
1.膨脹最小平方法(least squares)估計參數值的變異數和共變數，使得迴歸係數的估計值變得很不精確； 2.膨脹迴歸係數估計值的相關係數； 3.膨脹預測值的變異數，但對預測能力不影響； 4.造成解釋迴歸係數及其信賴區間估計之困難； 5.造成整體模式的考驗達顯著，但各別迴歸係數之考驗... |
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貴人多忘事
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形容人記性不好，容易忘事。元．施惠《幽閨記》第二二齣：「正是貴人多忘事，娘子再想。」《紅樓夢》第六回：「你老是貴人多忘事，那裡還記得我們？」也作「貴人多忘」。
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亞里斯多德
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人名。（西元前384～前322）希臘大哲學家和天文學家，主張以地球為中心的宇宙觀。曾就學於柏拉圖，後歸雅典，聚徒講學，繼承蘇格柆底以來的希臘哲學，而自成一套完整的體系，是首位系統陳述三段論法原理的人，奠定邏輯思維的基礎。著書甚多，以《辯論術》與《詩學》二書，對後世影響最大。也譯作「亞理斯多德」。
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繁多
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種類多樣。如：「這家服飾店的衣服式樣新穎，花色繁多。」
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零多項式
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若一多項式各項係數（包含常數項）都是0，則稱此多項式為零多項式，記為0。零多項式不定義次數。
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詭計多端
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有各式各樣狡猾陰險的壞主意。《三國演義》第一一七回：「維詭計多端，詐取雍州。」也作「詭變多端」。
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多此一舉
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做不必要的、多餘的事情。《歧路燈》第四回：「兩人相見行禮，分賓主坐定。東宿道：『寅兄盛情，多此一舉。』」《二十年目睹之怪現狀》第八九回：「你給我這一張整票子，明天還是要到你那邊打散，何必多此一舉呢！」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士