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編序教學法     
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學生作答之後,可立即得到回饋。通常第一個答案之正確答案和第二個問題一齊呈現出來,使學生在學習第二個位提前,可以根據標準答案核對自己答案的對錯。 教材編序步驟1.界定範圍。2.蒐集有關之技術用語、事實、法則、原理與個案。3.將這些材料盡可能的以直線發展順序加以安排,如有必要也可以分支。4.將教材中之細目分布均勻,使學生能完全精通所學內容,不可有所偏失。5.利用現有之增強呈現方式,選擇個體所作之有效反應加以增強,並藉著控制變項來促使個體做出更複雜、精密之反應。6.設法使先前學過之術語或事實,能間歇的出現在後來之戲目中,並加強...
怡然     
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欣悅自得的樣子。唐.杜甫〈贈衛八處士〉詩:「怡然敬父執,問我來何方。」《西遊記》第二回:「話表美猴王得了姓名,怡然踴躍,對菩提前作禮啟謝。」
個別化教學     
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的方式; 有些則提供額外的時間供學生自行練習或教師提供補救教學;有些模式則允許少數學習能力較高者可以提前學習較高階段的課程。二、提供多樣性教材 有些個別化教學模式偏重在教材的設計和編製。通常將教材細分成許多單元,並設計成適合於不同程度的多套教材。 有些模式則另編製自學教材、練習教材、補充教材、補救教材等供學生選擇使用。三、調整課程的各項要求: 普通班教師的教學有既定的課程標準為大前題,為使教學目標得以達成,僅能著手調整課程的個別差異之需求,並針對不同的個體予以評量,茲分述如下:  (一)對於能力較高者的學生,部份制式的課...
結束     
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終結、了結。[例]雙方因實力相差懸殊,因此比賽在七局上半場便提前結束。
妹妹     
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稱謂:(1)同父母所生而比自己年幼的女性。如:「我的妹妹比我小兩歲。」也稱為「妹子」。(2)同輩中比自己年幼的女性。《紅樓夢》第三回:「你妹妹遠路繞來,身子又弱,也纔勸住了,快再休提前話。」(3)對妻子的暱稱。《北齊書.卷一二.武成十二王傳.南陽王綽傳》:「綽兄弟皆呼父為兄兄,嫡母為家家,乳母為姊姊,婦為妹妹。」
文化不利     
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始了由聯邦政府撥出經費的〔及早教育方案〕(Headstart Program),以協助貧困家庭子女有提前接受教育的機會,使他們在進入小學就讀時,其文化不利狀況會有所改善。英國也於同一時期實施〔教育優先地區計畫〕(Educational Priority Area Project)。   文化貧乏概念與路易斯(Oscar Lewis)於一九六六年提出的貧困文化(culture of poverty)概念類似。他認為這種文化有一普遍性特徵,便是宿命論的人生觀。認為人無法控制或改變環境,因而也無法改變自己的命運,命運能決定人的...
合作統整閱讀寫作法     
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學生每完成上述一項活動時,其同伴則根據標準來評定學習表現。學生每天都有要完成的作業,如果趕不上進度或提前完成時,教師可安排額外的時間供獨立閱讀之用。8.測驗:單元教學後,學生就故事進行一綜合測驗,包含皂劇或生字練習等,測驗時學生彼此不能協助作答。 四、閱讀理解直接教學閱讀理解直接教學(direct instruction in reading comprehension)由教師每周利用一天指導學生特殊的閱讀理解技巧,如歸納內容要點、了解因果關係、作推論等,並設計閱讀理解作業單供學生習作 五、語文寫作之基礎在語文課中,教師...
學齡     
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兒童適合就學的年齡。我國規定六足歲到十五足歲為學齡,須強迫入學。如:「現在的家長,越來越重視學齡前的教育。」
催生     
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2.比喻盡力使某種事物能順利進行或提前產生。[例]那套書能提早問世,是編輯部門大力催生的結果。
延遲     
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相反詞:提前
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