跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
368 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
基線擴大     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
三角測量時,基線之長度愈能接近於三角系之邊長愈佳,但測量一甚長之基線,事實上常為地勢所限,且不合經濟原則,故由基線之兩端連為三角形漸次擴大其邊長。此基線網擴大邊為三角系長度計算之依據,其擴大方式如附圖所示。AB為基線,ABCD為第一增大圖形,C、D名為增大點。設AB之長為L,各增大邊之長CD、EF、GH....為L1、L2、L3....Ln,各增大菱形對於基線及增大邊之頂角為2φ,則L1=LcotφL2=L1cotφ=Lcot2φ得Ln=Lcotnφ如基線之長度為4㎞,其各菱形對於基線及增大邊之頂角34° ,則增大二次已達一等三角測量所需之邊長。基線網之型態,常因地形之不同,除上述菱形者外,尚...
管路擴大     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  管路之直徑由小變大的情況稱為管路擴大,有急速擴大(sudden enlargement),與逐漸擴大(gradual enlargement)。通常管路急速擴大之目的在於將管路中之壓力急速降低,以使管內液體吸收週遭之熱量而揮發為氣體;至於管路逐漸擴大之目的則在降低管內流體的速度。
在電腦系統中,經連續處理計算結果,產生數字位數已超過系統週邊顯示能力,但經延伸服務軟體處理,仍可將此結果顯示或列印的功能。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
與「小」相對。如:「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大,雨點小。」
最年長、排行第一。如:「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。
重要的、偉大的。如:「大志向」、「要做大事,不要做大官。」
表示尊敬之意。如:「久仰大名」、「拜讀大作」。
指時間上更前或更後,有強調的意味。如:「大前天」、「大後天」。
表示程度之深。如:「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。
差不多。如:「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。
大夫:醫生。如:「住院大夫」、「主治大夫」。
大王:A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如:「山大王」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
放大、伸展。如:「擴大」、「擴充」、「擴展」、「擴張」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.盛大、擴大。[例]蔚為大觀、蔚為風氣
推己及人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在《論語.衛靈公》中,孔子說︰「己所不欲,勿施於人。」意思就是說,自己所不喜歡的事情,不要加在別人的身上。而在晉.傅玄《傅子.卷一.仁論》中,則更進一步將孔子的思想擴大,認為不但要「己所不欲,無施于人」,更要「推己所欲,以及天下」。也就是說,將自己所願意的事情,施行在其他人的身上,做到「推己以及人」。因此,自己孝順父母,也要讓別人孝順父母;自己家庭和樂,也讓其他人的家庭和樂;自己不願遭受飢寒,也幫助別人不會遭受飢寒。唯有當一個人能設身處地為他人著想時,才能做到「推己以及人」,達成真正的仁恕之道。後來「推己及人」這句成語就從這裡演變而出,用來形容將心比心,設身處地替別人著想。
當仁不讓     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「當仁不讓」是指面臨仁義之事而不謙讓。這句話出自《論語.衛靈公》篇,孔子說:「當仁不讓於師。」大意是說:遇到有關仁義的事,就要趕快去做,即使面對自己的老師,也不必謙讓。為什麼孔子會如此強調「仁」的重要呢?因為「仁」就是「人與人之間和諧美好的關係」,在家裡面就是父慈子孝、兄友弟恭的關係;擴大到社會上,就是君臣有禮、朋友有義的關係。「仁」從個人修身做起,最後擴充成為維繫家庭和社會的力量。這種力量發揮到極致,就是「大同世界」的達成。所以「當仁」的事情,當然「不必謙讓」,反而要爭先去做。後來「當仁不讓」演變為成語,用來指遇到應該做的事,主動承擔起來,而不推讓。
按部就班     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語就從「選義按部,考辭就班」演變而出,被用來指按著布局、層次來行文。後人在使用這個成語時,則將其範圍擴大,不但用於寫作文章時,而且泛用於一般事務,用來比喻做事依照一定的層次、步驟進行,例如:清代小說《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。」便取此義。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
5.擴大。如:「明目張膽」。《新唐書.卷一三六.列傳.李光弼》:「大軍鼓譟以張吾氣。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示