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〔獎勵小學教員暫行辦法〕
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〔獎勵小學教員暫行辦法〕是民國二十八年(1939)八月陝甘寧邊區教育廳在第二次各縣鄉科長聯席會議上通過和發布的文件，共十項。
暫行辦法規定：小學教員應政治堅定、吃苦耐勞、工作積極，有下列條件之一項或數項者，應給予獎勵：(1)主辦的小學被定為模範小學；(2)在國防教育中有新創造；(3)領導學生進行抗戰動員有特殊成績；(4)領導學生進行社會教育工作，有特殊成績；(5)動員學生有特殊成績；(6)深入群眾、教育群眾、得到群眾愛戴；(7)繼續服務二年以上並有成績；(8)工作中努力自學，有顯著進步。 獎勵的方法有：登報表揚；頒發獎章和獎狀；獎贈書籍；發給獎勵金或用物品代替；... |
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〔紅色教員聯合會暫行章程〕
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〔紅色教員聯合會暫行章程〕是「中華蘇維埃共和國」中央教育人民委員部於民國二十三年(1934)二月批准發布的文件，共四章。暫行章程中規定：紅色教員聯合會的任務是團結小學教員研究教學和管理兒童的方法；有計畫、有組織地領導兒童參加革命工作；發展蘇維埃小學的教育事業；改良教員本身的生活，實行教員互助；凡是現任列寧小學校長、教員和積極努力為蘇維埃發展和改良小學教育者皆得加入某區紅色教員聯合會為會員；紅色教員聯合會是在區教育部領導下的組織，不建立縣以上的組織。
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〔小學教員優待條例〕
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〔小學教員優待條例〕是指民國二十三年(1934)二月五日「中華蘇維埃共和國」臨時中央政府人民委員部公布的文件。
條例規定：小學教員的生活費依照當地政府工作人員的生活費發給；鄉蘇維埃政府應發動群眾幫助小學教員耕田；教員任職半年以上者，應減免地稅；市蘇維埃政府應幫助教員家屬工作；小學教員有權利到國家醫院治病，不收診斷費和藥費；對能在畫定地區吸收百分之七十至八十的學齡兒童入學，使經常到校的學生達到在校生百分之七十以上，使大部分學生能完成和了解所規定的課程，並經常參加革命鬥爭的小學教員可分別發給一、二等獎，獎金為半年生活費的百分之五至二十；小學教員每半年給獎一次，若連續取得一等獎兩次... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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員
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4.從事某種職業的人。如：「教員」、「服務員」、「公務員」。
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當
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1.擔任。如：「當記者」、「當教員」。
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體罰
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港香港在1991年9月起，在一些場所及學校禁止體罰。香港法例第279A章《教育規例》第58條訂明：「教員不得向學生施行體罰」,自港英政府簽署加入聯合國《兒童權利公約》，承認兒童的權利後，當時的教育署(即現時的教育局)便向全港學校發出指引，禁止教師對學生施以罰跪、打手板、打身體等任何形式的體罰，於1991年起更把體罰列作刑事罪行。《教育規例》第58條規定「教員不得向學生施行體罰」，一經定罪可被判罰5萬元及監禁1年。；另外第243A章《幼兒服務規例》第...
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馬偕
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馬偕（George Leslie Mackay，1844~1901），加拿大傳教士，是北臺灣最早的傳教者，也是推動西式醫療與教育的先驅。 生平祖籍蘇格蘭，父親那一代才移居加拿大。馬偕自師範學校畢業後，曾經擔任幾年小學教員，後來進研究所修習神學。1871年申請到外國傳教獲准，次年抵達台灣。當時臺灣北部雖然人口眾多，但傳校士都集中在南部，因此馬偕自願前往淡水傳教。在每天向當地人學習臺語的努力下，不到半年馬偕已經能用臺灣做簡單的講道。（註1）但是當時民間對基督教的不了解與敵意，加上衛生和交通的不便，使馬偕在臺灣初期的傳教工作備...
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辭退
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1.免除他人的職務。《文明小史》第二二回：「那教員啞口無言，掃興而去。始終這位教員被魏總辦辭退。」
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鍾理和
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世，事業失敗，兄弟離散，僅大哥留守家園，家庭無復昔日繁榮。四月底出任屏東縣內埔初中教師，擔任代用國文教員，這段短短的期間內，完成了〈校長〉這篇作品，此篇作品是他看到戰後台灣知識份子的心靈風景，這是他剛返台時，僅有的美好印象。七月次子立民出生。有自己喜愛的事業，兄弟分家又獲得父親留給他的一份遺產，即笠山農場最前端的部分，包含整個笠山及屋舍伙房。正當生活安定順遂時節，偏逢肺疾發作，當時的結核病幾乎等同於絕症。鍾理和繼承了父親的一部分產業，但住院期間差不多已變賣一空，病後由妻子耕種僅存的幾分山田獨撐家計。此後，窮苦潦倒的生活及...
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貓頭鷹博士