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2.建立、建造。如:「締創」、「締造」。《西京雜記》卷六:「(劉)欲撰漢書,編錄漢事,未得締構而亡。」
勢如破竹     
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據《晉書.卷三四.杜預列傳》載,杜預是西晉時的著名大將,他的學識淵博,時人稱為「杜武庫」。蜀漢滅亡之後,孫吳偏安江東。於是晉武帝派杜預為「鎮南大將軍」,統軍攻打東吳。戰事進展得很順利,短短數日就攻佔吳國許多城池,吳軍都督孫等人被俘。杜預想要趁勝追擊,但有官員表示反對。他們認為吳國立國已久,一下子很難攻下;而且南方正是雨季,容易河水氾濫,行軍不易;加上天氣炎熱,疫病容易流行。不如暫停進攻,等到冬天再說。但杜預舉出當年樂毅的濟西之戰為例,認為「我軍現在士氣旺盛,如果趁機伐吳,就像用刀劈開竹子一樣,只要劈開前面幾節,下面也會順著刀勢輕易地劈開了」。後來晉軍繼續進攻吳國,果然節節順利,很快地滅了吳國...
    
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4.事物的類別。如:「兵種」、「種類」。《漢書.卷三六.楚元王劉交傳》:「乃集六藝群書,種別為《七略》。」
    
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1.福佑。《左傳.宣公三年》:「天祚明德,有所厎止。」《文選.張衡.東京賦》:「神馨而顧德,祚靈主以元吉。」
九流十家     
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漢朝劉在所著的《七略》中,曾將先秦至漢初的諸子思想分為儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家、小說家等十個派別,稱為「十家」。小說家除外即稱為「九流」。
六書     
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保氏掌管國子,教之六書,像形、像事、像意、像聲、轉注、假借,造字之本也。」其後鄭眾、許慎都分別根據劉的學說,具體說明了六書的所指。潘重規《中國文字學》(1983, p.36) 指出:「班固漢書藝文志是用劉七略做底本的;漢志的說法,可能就是用七略的原文。鄭眾是鄭興的兒子,鄭興是的學生;許慎是賈逵的學生,賈逵的父親賈徽也是劉的學生,所以許的說法也都是本於劉
    
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6.推薦、選拔。《後漢書.卷一三.隗囂傳》:「王莽國師劉引囂為士。」唐.錢起〈樂遊原晴望上中書李侍郎〉詩:「遙想青雲丞相府,何時開閤引書生。」
    
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合適、滿足。如:「愜意」。《漢書.卷四.文帝紀》:「朕既不德,上帝神明未饗也,天下人民未有愜志。」南朝宋.謝靈運〈石壁精舍還湖中作〉詩:「慮澹物自輕,意愜理無違。」
蘊藏     
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積藏。漢.劉《與揚雄書從取方言》:「三代之書,蘊藏於家。」
    
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6.著述、撰寫。如:「修史」。《文選.劉.移書讓太常博士》:「修易序書,制作春秋。」南朝宋.劉義慶《世說新語.雅量》:「修書累紙,意寄殷勤。」