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水生生物
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水生生物係指水中一些形體雖小，但可用肉眼辨別之水中生物。水生生物生存的環境完全視其代謝習性而定，有的喜歡生長在清水中，有的喜歡生長在污水中，有的則介於兩者之間的環境生存，故可利用水生生物此種習性將其分類作成指標生物。水質階級可分成四級，其與指標生物的關係如下：
A級—乾淨的水域（貧腐水性），澤蟹、債翅類等為此級的指標生物。 B級—略污染水域（β中腐水性），蜻蛉類、寬枚扁泥蟲等為該級的指標生物。 C級—污染水域（α中腐水性），此級的指標生物有蛭類、水蟲等。 D級—嚴重污染水域（強腐水性），此級的指標生物有顫蚓類、管尾蟲等。 ... |
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白生生
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形容顏色很白。《水滸傳》第四四回：「竅尖尖腳兒，花蔟蔟鞋兒，肉妳妳胸兒，白生生腿兒。」也作「白森森」。
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陸生生態系
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地球表面陸地上不同地理、土壤、氣候帶分布的一些相對完整的自然整體。陸地生態系統約佔地球表面的1/3。包括荒漠、凍原、極地、高山、草原、森林、農田等生態系統。
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生生化化
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孳生不絕，變化不斷。《西遊記》第三回：「生生化化，孕女成男，此自然之數，不能易也。」
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薄生生
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薄而脆的樣子。如：「我小心地夾起一塊塊薄生生的餅，放入紙袋中。」「別看這些薄生生的磚瓦所蓋成的房子，卻可以遮蔽風雨！」
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野生生物資源
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指非經人工飼養或培育的生物，是再生資源的之一種。野生生物資源對人類的生存具有重要的價值。現代人類所食用的農作物及家畜、禽類大部份是改良自野生品種，上市的藥物中，絕大部分含有野生生物的萃取物。日常生活的許多用品是來自野生生物，例如木材、紙張等。野生生物也具有休閒娛樂及藝術價值，能陶冶人類的身心。在生態學意義上，它們能維持自然環境的穩定和平衡，例如森林生態系具有水土保持、涵養水源、提供新鮮空氣等功能，是維持營養鹽和能量的循環和流動的重要一環。維持野生生物的多樣性，才能發揮以上功能，並供人類的永續利用。
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生
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成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
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揠苗助長
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06.宋．毛登龍〈盡心知性存養如何〉：「吾於知覺者而盡其心，固可以詣其安安之地，然出入無時則遷矣。吾於純粹者而知其性，固可以全其生生之妙，然揠苗助長則斲矣。又何以存之、養之哉？」
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虛懷若谷
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老子，姓李，名耳，春秋楚國人，字伯陽，曾任周朝守藏室之史，相當於現在的國家圖書館館長，他主張無為之說，後世以為道家始祖，諡聃。老子的思想可歸結於「道」，「道」就是宇宙萬物運作的規律，雖然道什麼都沒有做，但卻能讓宇宙萬物生生不息。因此老子主張人們的行為，應該取法於「道」，強調人心的自然與自發，不應該受到過分干涉，並且應該消除戰爭，揚棄奢靡，引導人心回到真誠樸質的生活形態與心境中。他著有《老子》一書，分為上下兩篇，分別為道篇和德篇，故《老子》又稱為《道德經》，全書僅五千多字，但內容廣泛，由養生修身，乃至治國用兵，均有極為精闢的論述。在《老子》第一五章中，老子形容古代的有道之士，高深得令人無法完全理...
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風流倜儻
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英俊瀟灑，不拘禮法。《初刻拍案驚奇》卷五：「那盧生生得偉貌長髯，風流倜儻。」《隋唐演義》第八○回：「其中惟虢國夫人，更風流倜儻，玄宗常與相狎，凡宮中的服食器用，時蒙賜賚，又另賜第宅一所於集慶坊。」
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貓頭鷹博士