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臨街界線     
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宗地前緣與街道之境界線,稱為臨街界線。若宗地為建築基地,則此臨街界線為建築線。
故障界線     
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限制機器產生故障的區域。
界線標定     
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見劃定境界。
    
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邊境,兩區域相交的地方。如:「國界」、「界線」、「邊界」、「分界」。
    
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用棉、麻、絲、金屬等製成的細縷或細長條的東西。如:「毛線」、「電線」、「絲線」。
像線一樣細長的東西。如:「光線」、「射線」。
形容事物極為細微。如:「一線希望」、「一線生機」。
交通路徑。如:「航線」、「路線」、「海線」、「縱貫線」、「運輸線」。
邊緣、邊界。如:「前線」、「防線」、「海岸線」。
比喻將要接近的某種界限。如:「死亡線」、「生命線」。
比喻探索或訊息的門路。如:「眼線」、「內線」、「線索」。
量詞。用於計算線路數量的單位。如:「本公司共有五線電話。」
    
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1.分開、分界。同「畫」。如:「劃分」、「劃定界線」。
家庭系統理論     
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。 界域(boundaries)在家庭系統中,界域包含三種意義:(1)界定家庭的次系統(2)界定物理界線(3)界定家庭成員 家庭規則(family rules)在家庭系統中以特定的規則管理、限制。規則可能是公開的,例如星期天固定一同打掃家庭環境;也可能是隱藏的,在家庭中不言而喻,例如子女表現出特定行為時是被家庭所允許、期待。(註2) 參考書目註1: 彭懷貞(1996)。婚姻與家庭。臺北:巨流。註2: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟(1999)。婚姻與家人關係。臺北:空大。
終南捷徑     
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。起自甘肅省天水縣,綿亙於陝西省南部,終於河南省陝縣。是長江、黃河兩大流域的分水嶺,也是地理上的天然界線,南北氣候、景觀不同。或稱為秦嶺、秦山。 (3) 承禎:司馬承禎(西元647∼735),唐代著名道士。字子微,法號道隱,洛州溫人。遍遊名山,止於天臺山,自號天臺白雲子。少好學,不求仕宦。武則天、睿宗時曾迎入京,玄宗開元時又兩次召至都,令於王屋山置壇室以居。卒謚貞一先生。〔參考資料〕 另可參考:《新唐書.卷一二三.盧藏用列傳》
永恆主義     
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學生思考,使其瞭解真理,進而在人群中扮演好自己的角色。 學校課程  永恆主義的課程是學科中心的,強調界線分明的學科或以邏輯組織的內容-倡導者稱為「博雅」教育-強調語文、文學、數學、藝術與科學。(Allan C.Ornstein,2004)  小學階段,課程著重3R (讀、算、寫)的基本能力之養成及道德宗教訓練;中學階段,先學習古典語文及現代外國語文,再學邏輯、修辭、文法及數學;高等教育階段則以古典名著為教材,兼及科學知識。根據永恆主義的觀點,學生不成熟且缺乏判斷能力,無法決定最佳的學習知識與價值;因此,其課程發展不會隨學...
壽比南山     
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《詩經.小雅.天保》神之弔矣,詒爾多福;民之質矣,日用飲食。群黎百姓,遍為爾德。如月之恆,如日之升。如南山1>之壽,不騫2>不崩3>;如松柏之茂,無不爾或承。 〔注解〕 (1) 南山:或以為指終南山,也稱秦嶺。起自甘肅省天水縣,綿亙於陝西省南部,終於河南省陝縣。是長江、黃河兩大流域的分水嶺,也是地理上的天然界線,南北氣候、景觀不同。 (2) 騫:音ㄑ|ㄢ,損毀。 (3) 崩:坍塌。
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