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急流勇退     
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近義:功成身退,適可而止反義:壯心不已辨似: 「急流勇退」及「功成身退」都有主動隱退的意思。 「急流勇退」用於仕途、事業正當順遂的時候；「功成身退」用於任務達成的時候。 急流勇退 功成身退 辨似例句 ○ ㄨ 他在事業發達之際，竟～回鄉下當起農夫，真令人覺得意外。 ㄨ ○ 這座新橋落成通車後，舊橋終於可以～。
匱乏     
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貧乏。[例]我國經濟發達，民生物質不虞匱乏。
前程似錦     
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比喻未來的成就非常輝煌燦爛。多用來祝賀別人發達。[例]畢業典禮上，校長祝福每位畢業生前程似錦。
蛤蜊     
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1.雙殼綱蛤蜊科蛤蜊屬動物的統稱。殼卵圓形或三角形，殼面光滑具同心環紋，呈黃褐色。斧足發達，側扁。生活於淺海泥沙中，肉味甚美。也稱為「蛤蚌」、「蛤蠣」。
遙不可及     
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距離遙遠無法到達，不可希冀。如：「科技的發達，月球已不再是個遙不可及的地方了。」
鷲     
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動物名。鷲形目鷲鷹科。翅膀寬大，胸部肌肉發達，飛行能力佳，具利爪、鉤喙及敏銳的雙眼。為肉食性猛禽。
天涯海角     
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偏僻或遙遠的地方。[例]現代科技發達，無論你身在天涯海角，藉由電話都可以和親友取得聯繫。
雀     
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動物名。鳥綱雀形目鳴禽類。體形小，發聲器發達。羽毛褐色有黑斑。平時捕食昆蟲為生，亦食果實、種子。俗稱為「麻雀」。
赫爾巴特     
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運動，產生孔德的實證主義，從法國傳至德國，此種思想重視經驗，並以實用的價值說為主，加上科學工藝知識之發達，這也影響了赫爾巴特的哲學觀。 赫爾巴特的教育觀赫爾巴特的教育觀，主要受到倫理學及心理學的影響以下說明之：教育目標：個人品格發展，培養社會性的道德，使之用之於社會，並涵養多方面的興趣(博雅教育)，並慢慢「知你自己」，以激發學生心裡的統覺機能，形成一個「文化人」，使「知」和「意」相結合。赫爾巴特繼承康德道德哲學的「善意說」，以人的動機為考慮對象。在教育上的內涵而言，為他律(管理、陶冶)到自律。→符合「倫理學」。教材安排：...
市     
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2.人口密集，工商業發達的城鎮。如：「都市」、「城市」。
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