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筷
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吃飯時用來夾取食物的用具。如：「竹筷」、「銀筷」、「象牙筷」、「一雙筷子」。
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社會學習論
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直接模仿是一種最簡單的模仿方式。人類生活中的基本社會技能，多半是藉由直接模仿來的。例如：幼兒學習使用筷子吃飯。綜合模仿（synthesized modeling）綜合模仿是一種複雜的模仿學習方式。學習者經歷模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一個人，而是綜合多次所見而形成自己的行為。例如：某幼兒先是觀察到電工踩在高蹬上修理電燈，後來又看到母親踩在高蹬上擦窗戶，他就可能綜合所見學到踩在高蹬上取下放置書架頂端的故事書。象徵模仿（symbolic modeling）象徵模仿是指學習者對楷模人物所模仿者，不是他具體的行為，而是...
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筒
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3.量詞。計算筒裝物的單位。如：「每張桌子有一筒筷子。」
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把
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量詞：(1)計算有柄、有把手器物的單位。如：「一把刀」、「兩把傘」。(2)計算成束的長條狀物品的單位。如：「一把蔥」、「兩把筷子」、「三把火把」。(3)計算手所能盈握數量的單位。如：「一把鹽」、「兩把花生米」。(4)計算手部動作的單位。如：「推他一把」、「拉你一把」。(5)計算火的單位。如：「放一把火」、「一把怒火」、「一把無名火」。
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夾
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1.從相對的兩方使力，使中間的物體受鉗而不動。如：「分從左右夾住他。」、「兩腿夾緊！」、「用筷子夾菜。」
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擻
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用火條或火筷子插到火爐裡，把灰搖掉或撥除。如：「把爐子擻一擻。」
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雙
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1.量詞。計算成對物品的單位。如：「一雙鞋子」、「兩雙筷子」。
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根
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5.量詞。計算細長形物體的單位。如：「一根棍子」、「三根筷子」。
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箸
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筷子。《史記．卷一四．十二諸侯年表》：「紂為象箸而箕子唏。」《紅樓夢》第七六回：「眾媳婦另行擦桌整果，更杯洗箸，陳設一番。」
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狼吞虎嚥
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形容吃東西又急又猛，大口吞食的樣子。《官場現形記》第三四回：「只見他拿筷子把蹄子皮一塊一塊夾碎，有一寸見方大小，和在飯裡，不上一刻工夫，狼吞虎嚥，居然吃個精光。」也作「狼吞虎咽」、「狼餐虎嚥」、「狼飧虎嚥」、「虎咽狼吞」。
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