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措詞
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1.表達個人意見時，所斟酌選用的詞語。如：「措詞典雅」、「那篇論文的措詞艱澀，讓人難以理解。」清．李光地《榕村語錄．卷一九．宋六子二》：「所記皆出門人手，間有錯聽者，有措詞不確者，竟有大相背謬者。」《紅樓夢》第三七回：「詩固然怕說熟話，更不可過於求生。只要頭一件立意清新，自然措詞就不俗了。」也作「措辭」。
2.斟酌選用詞語，以表達個人意見。宋．魏了翁〈答寳慶梁教授〉：「又得朱文公為記，此三子者刻文其上，則區區晩學尚安所措詞？」《五燈會元．卷一二．琅邪覺禪師法嗣》：「真州真如院方禪師，參琅邪，唯看栢樹子話。每入室，陳其所見，不容措詞，常被喝出。」也作「措辭」。
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常模
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疑。現在有許多的測驗係直接由國外引進，並未建立台灣的常模，或者測驗在發展時多用學生團體做常模，企業在選用適合的心理測驗時，都應思考常模樣本代表性的問題。(2)常模樣本的大小常模樣本人數若太小，通常不具足夠的穩定度，容易出現誤差，也就是若再抽一群人數相同的樣本出來施測，前後二次測驗分數的分佈狀況容易產生不同的情況，所以常模的樣本人數不宜太少。(3)常模的新近性隨著社會環境的改變，整體心理特質、態度、價值觀或知識技能也隨之變遷，十幾二十年前所建立的常模是否還能代表現今的狀況，令人質疑，因此測驗發展者是需要視情形重新修訂常模的...
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採納
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接受他人的意見。《後漢書．卷三○下．郎顗傳》：「宜採納良臣，以助聖化。」元．楊梓《霍光鬼諫》第一折：「採納賢良，選用忠良。」
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題材
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文學或藝術作品中，為表現主題而選用的素材。[例]她文思細膩，觀察敏銳，生活中的點點滴滴，都成為她寫作的題材。
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截取
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2.清制根據官員的食俸年限、科分、名次，核定其截止期限，由吏部予以選用；或舉人於中試後經過三科，由本省督撫咨赴吏部候選，均稱為「截取」。《大清會典事例．吏部．處分冽京官保舉》：「向來外省驗看截取舉人，率多沿襲故套，不能實心澄汰。」《官場現形記》第五六回：「其中有位候補知府，乃是一位太史公，截取出來的。」
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家政教育
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的食物。1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響。1-2-2察覺自己的飲食習慣與喜好。1-2-3選用有益自己身體健康的食物。1-2-4察覺食物在烹調、貯存及加工等情況下的變化。1-2-5製作簡易餐點。1-2-6瞭解均衡的飲食並應用於生活中。1-3-1比較不同的個人飲食習慣。1-3-2瞭解飲食與人際互動的關係。1-3-3接納他人所喜歡的食物。1-3-4瞭解食物在烹調、貯存及加工等情況下的變化。1-3-5選擇符合營養且安全衛生的食物。1-3-6運用烹調方法，製作簡易餐點。1-3-7認識傳統節慶食物與臺灣本土飲食文化。1-...
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字帖
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學習書法所用的臨摹習字碑帖的通稱。如：「選用好字帖是學習書法的第一步要務。」
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畫餅充饑
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元２５７），字子家，三國魏涿郡人。十歲而孤，以學行見稱。頗得魏明帝賞識，下詔任其為吏部尚書，掌管人才選用。
(2) 啖：音ㄉㄢˋ，吃。
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清靜
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4.安靜無事。《漢書．卷六十．杜周傳》：「延年乃選用良吏，捕擊豪強，郡中清靜。」
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採用
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相似詞：選取、選用、採納、採取
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貓頭鷹博士