跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
505 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
鵬霄萬里     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「鵬程萬里」之典故說明,提供參考。莊子是先秦道家思想的代表人物,他的哲學宗旨是要人們超越世俗的價值觀,不要去計較那些是非、大小、有用無用等的判斷,因為這些都是人為的,並非恆常不變。人們如果一味計較這些,身心就會被牢牢綁住;要學著拋棄這種種的束縛,才能得到真正的放任自得,也就是莊子所謂「逍遙」的境界。為了引導人們能接受他的思想,莊子運用很多的寓言,來啟發人們。在〈逍遙遊〉中,莊子舉了一個鵬鳥高飛的寓言,說明人要先懂得「適性」,才能知道自己也有天生的長處,不會一味羨慕別人。在這個寓言中,莊子先說北海有一種鯤魚,大得不得了,後來這種魚變成了鵬鳥。鵬鳥也是大得不得了,奮飛起來的時候,張開翅膀...
教師俗民誌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
:與教學品質有相關,這些都是為了進一步了解教學活動的本質。2. 強調老師與學生的主動性,師生日常活動並非完全被安排,他受到環境的影響很大,並且也擁有極大的自主性,因此  :在行為中有大多數的關係是透過互動所產生的。3. 重視意義的詮釋,日常活動不單單只是例行公事,他對所有教學都有其作用性,研究者必須掌握老師的教學目的,以  :及學生的學習意向。4. 強調師生之間的對話,語言具有表徵性,所以必須了解其用語的涵義。5. 用協商的概念來解釋師生之間的行為,因為彼此
無意中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
偶然,並非預料之中。《儒林外史》第三四回:「久聞南京有位莊紹光先生是當今大名士,不想今日無意中相遇。」
裙屐少年     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
服飾華美的公子哥兒。《北史.卷四三.邢巒傳》:「蕭深藻是裙屐少年,未洽政務,今之所在,並非宿將重名,皆是左右少年而已,三可圖也。」
宇宙射線     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
各種試驗後,最先證實它不是來自陸地,因為海面上也有這種放射線,而且它在白天和晚上都存在,所以也證明它並非來自太陽,將氣球升往高空的過程中,也都有這種放射線。於是科學家把這種無所不在的放射線稱作「宇宙射線」。<註1> 宇宙射線是什麼東西呢?它原是一些原子的粒子,這些射線在地球大氣層外的空間以幾乎與光速同等的速度移動,有些射線就穿透大氣層,進入地球。進入大氣層的射線被稱為「原始宇宙射線」。這些射線與空氣中的原子撞擊之後,便產生了新的原子粒,這些原子粒以高速朝著原始射線同一方向移動,我們稱這些原子粒為「第二代宇宙射...
北極星     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
最接近北極的明星,距北極1度13分,差不多正對著地軸。以往航海和旅行者認為其位置不變,所以用它來辨認方向。其實北極星並非固定不變的。因為地軸逐漸改變方向的緣故,幾千年前,天龍星是北極星,今日的北極星屬小熊星座,一萬兩千年後,現在的織女星將成為北極星。[例]利用北斗七星大杓子尖端的天璇、天樞二星的延長線,就可以找到北極星。 △北辰 ◎
偏食     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
二、對策要改善幼兒偏食情形,一定要先了解原因,才能針對問題加以解決。因此首先要了解幼兒對於食物的喜好並非一成不變,往往會受到本身當時的情緒或周遭的情境所影響,會在某個時期特別喜好或厭惡特定的食物,但是事過境遷或是年齡漸長後,又改變偏好,因此當幼兒只是偶爾不吃某些食物,不要馬上下定論,不妨隔幾天之改變食物的切法與烹調方式,也許會有意想不到的效果。其次,紀錄幼兒的飲食內容,並善用食物代換表,針對其所厭惡或引起過敏的食物,選擇營養價值相近的食物做替換,例如:以南瓜代替胡蘿蔔、以優酪乳代替牛乳,千萬不可用強迫、威嚇或懲罰的方式,...
肉眼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人的眼睛,指不倚賴任何光學儀器幫助的基本視力。[例]細菌微小,並非肉眼所能見。
藍鯨     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
持生命。(註3) 身體構造(註1)1. 腹部:藍鯨的腹部呈現黃芥末色(所以藍鯨又被稱為礦底鯨)。黃色並非其真正的顏色,而是由海底生物矽藻,黏附在軀體上所形成。生活在兩極冰冷水域的動物經常都有這種現象。2. 背部和體側:藍鯨的體色依造個體而有所差異。基本上都可算是藍灰色。3. 頭部:藍鯨的頭部非常特別,約占體長的1/4,與其他鯨科動物相較,顯得非常寬闊。藍鯨也和其他鬍鯨科一樣,沿著喙型上顎頂長有一道縱脊。藍鯨最明顯的特徵就是環在噴氣孔前方和兩側的噴氣孔前衛特別大且多肉。4. 鯨鬚:藍鯨的鯨鬚是所有鬍鯨科動物中最長者,而且其...
欠債     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
負債。《儒林外史》第九回:「他不過是欠債,並非犯法。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示